【简答题】【消耗次数：1】
Flash使用[填空1] 面板可以调整渐变填充和位图填充。
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
flash中，如果要进行位图填充，首先将需要被提取的位图导入文档，然后将位图分离，然后使用哪种工具提取位图内容进行填充？
①
墨水瓶工具
②
颜料桶工具
③
滴管工具
④
画笔工具
【单选题】
flash中关于获得位图的填充形状说法正确的是（ ）
①
导入位图，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就的得到了填充形状
②
导入位图，按快捷键Ctrl+B将其分离，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就得到了填充形状
③
导入位图，使用魔术棒去除背景，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就得到了填充形状
④
导入位图，按快捷键Ctrl+B将其分离，使用魔术棒去除背景，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就得到了填充形状
【单选题】
关于获得位图的填充形状说法正确的是（ ）
①
导入位图，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就的得到了填充形状
②
导入位图，按快捷键Ctrl+B将其分离，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就得到了填充形状
③
导入位图，使用魔术棒去除背景，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就得到了填充形状
④
导入位图，按快捷键Ctrl+B将其分离，使用魔术棒去除背景，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就得到了填充形状
【多选题】
下面对渐变填充工具功能的描述哪些是正确的
①
如果在不创建选区的情况下填充渐变色，渐变工具将作用于整个图象。
②
不能将设定好的渐变色存储为一个渐变色文件
③
可以任意定义和编辑渐变色，不管是两色、三色还是多色
④
在photoshop中共有五种渐变类型
随机题目
【单选题】
“泰勒原理”的基本内容可以归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“（）”。
①
得出教育结果
②
总结教育经验
③
实现教育目标
④
评价教育计划
【单选题】
（）是由物质的、心理的、社会的、文化的因素构成的，它直接参与到课程相互作用的系统之中，是实践性课程不可或缺的组成部分。
①
课程内容
②
课程环境
③
课程范围
④
课程实践
【单选题】
1959 年 9 月，美国确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领并在全国范围内蓬勃展开。在这场运动中，诞生了—种新的课程形态—“（ ）”。
①
儿童中心课程
②
实践导向课程
③
学术中心课程
④
科学主义课程
【单选题】
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究，形成了独特的课程开发理论—（ ）。
①
校本课程开发理论
②
忠实取向的课程开发理论
③
科学化课程开发理论
④
实践取向的课程开发理论
【单选题】
（ ）是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡，以获得一致性的理解与解释，最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。
①
课程合作
②
课程开发
③
课程民主
④
课程审议
【单选题】
博比特深受泰罗的“（）”思想的影响，把教育过程比作企业生产过程：“教育是一个塑造过程，如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程，人格将被塑造成所需要的形态。”
①
社会管理
②
科学管理
③
公共事业管理
④
人本主义