【单选题】【消耗次数:1】
寄存器间接寻址方式中,操作数位于( )。
寄存器
主存单元
程序计数器
堆栈
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【单选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数处在_________
①  通用寄存器
②  主存单元
③  程序计数器
【多选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数不在_______。
①  通用寄存器
②  内存单元
③  程序计数器
④  堆栈
【单选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数处在_________
①  通用寄存器
②  内存单元
③  程序计数器
④  堆栈
【单选题】 寄存器间接寻址中,操作数放在?
①  通用寄存器
②  存单元
③  堆栈
④  程序计数器
【单选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数在()中
①  通用寄存器
②  堆栈
③  主存单元
④  外存储器
【单选题】 寄存器间接寻址中,操作数放在哪?
①  通用寄存器
②  主存单元
③  堆栈
④  程序计数器
【单选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数在()中。
①  通用寄存器
②  堆栈
③  存储单元
④  段寄存器
【单选题】 对某个寄存器中操作数的寻址方式称为__________寻址。
①  直接
②  间接
③  寄存器
④  寄存器间接
【多选题】 对某个寄存器中操作数的寻址方式不称为__________寻址。
①  直接
②  间接
③  寄存器
④  寄存器间接
【单选题】 下列指令中,源操作数的寻址方式中,( )属于寄存器间接寻址
①  MOV AX,[4000H]
②  MOV [BX],AX
③  SUB AX,2000H
④  MOV CX,[BX]
随机题目
【多选题】 中国古代大规模兴办社会慈幼机构的有()。
①  汉代
②  唐代
③  宋代
④  清代
【多选题】 王守仁主张在儿童教育中设置多门课程,主要有()。
① 
② 
③ 
④ 
【多选题】 古代希伯来的学前教育经历了()
①  儿童公育
②  家庭教育
③  会堂教育
④  公共教育
【多选题】 朱熹强调学“眼前事”,以下说法中正确的是()。
①  为使儿童“眼前事”的学习有章可循,朱熹亲自编写了教材
②  朱熹认为儿童“智识未开”,思维能力弱,所以小学阶段学习的内容力求浅近、具体
③  朱熹认为儿童学习“眼前事”符合儿童认知的发展水平
④  朱熹强调学习“眼前事”,注重儿童道德行为习惯的训练
【单选题】 “与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也”的提出者是()。
①  贾谊
②  王守仁
③  颜之推
④  朱熹
【单选题】 古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①  和谐发展的公民
②  雄辩家
③  守法的人
④  军人
【多选题】 亚里士多德将()与()相融合,教育目的与人生目的完全一致。
①  体育
②  伦理道德
③  教育
④  艺术教育
【多选题】 中国古代宫廷儿童教育制度中,具有代表性的有()。
①  保傅制度
②  三母制度
③  乳保制度
④  以上说法都不对
【多选题】 古代胎教要求孕妇保持良好的生活习惯,主要有()。
①  卫生保健
②  生活规律
③  劳逸结合
④  禁房事
【多选题】 古代希伯来的律法教育主要包括()
①  法律条例
②  命令规章
③  道德伦理
④  卫生教育
⑤  宗教教育