【判断题】【消耗次数:1】
用微指令的分段译码法设计微指令时,需将具有相斥性的微命令组合在同一字段内。
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错误
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相关题目
【单选题】 机器指令与微指令之间的关系是()。
①  用若干条微指令实现一条机器指令
②  用若干条机器指令实现一条微指令
③  用一条微指令实现一条机器指令
④  用一条机器指令实现一条微指令
【单选题】 微指令属于()
①  软件
②  硬件
③  指令
④  都不是
【简答题】 微指令中操作控制字段的编码方式有哪些?
【多选题】 微程序控制器中,关于机器指令与微指令的关系,下列_______是错误的。
①  每一条机器指令由一条微指令来执行
②  每一条机器指令由一段用微指令编成的微程序来解释执行
③  一段机器指令组成的程序可由一条微指令来执行
④  一条微指令由若干条机器指令组成
【单选题】 就微指令的编码方式,若微操作命令的个数已确定,则( )。
①  直接表示法比编码表示法的微指令字长短
②  编码表示法比直接表示法的微指令字长短
③  直接表示法与编码表示法的微指令字长相等
④  直接表示法比编码表示法的微指令字长大小关系不确定
【单选题】 就微指令的编码方式,若微操作命令的个数已确定,则( )。
①  直接表示法比编码表示法的微指令字长短
②  编码表示法比直接表示法的微指令字长短
③  直接表示法与编码表示法的微指令字长相等
④  直接表示法比编码表示法的微指令字长大小关系不确定
【单选题】 微程序控制器中,机器指令与微指令的关系是( )。
①  每一条机器指令由一条微指令来执行
②  每一条机器指令由一段用微指令编成的微程序来解释执行
③  一段机器指令组成的程序可由一条微指令来执行
④  一条微指令由若干条机器指令组成
【单选题】 微程序控制器中,机器指令与微指令的关系是_______
①  每一条机器指令由一条微指令来执行
②  每一条机器指令由一段用微指令编成的微程序来解释执行
③  一段机器指令组成的程序可由一条微指令来执行
④  一条微指令由若干条机器指令组成
【单选题】 微程序控制器中,机器指令与微指令的关系是()。
①  每一条机器指令由一条微指令来执行
②  每一条机器指令由一段微指令编写的微程序来解释执行
③  一段机器指令组成的程序由一条微指令来执行
④  一条微指令由若干条机器指令组成
【多选题】 微程序控制器中,机器指令与微指令的关系不是______。
①  每一条机器指令由一段微指令编成的微程序来解释执
②  每一条机器指令由一条微指令来执行
③  一段机器指令组成的程序可由一条微指令来执行
④  一条微指令由若干条机器指令组成
随机题目
【判断题】 中学生写作能力的提高,既得力于教师的“训”,又得力于 学生的“练”。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下说法正确的是( )。
①  只有对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力
②  中学作文教学所培养的学生的写作能力,不是从事文学创作的能力,不需要考虑中学毕业生日后从事文学创作的可能性
③  作文的能力的提高,完全靠学生在实践中慢慢培养
④  作文热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力,也是学生提高作文能力必要的内部条件
【单选题】 中学作文教学具有模仿性,这是由多种因素决定的,其中不包括( )。
①  中学作文教学的基本内容
②  中学生处于写作能力发展的特殊阶段
③  作文能力发展的规律
④  中学作文教学所具有的训练方面的意义
【判断题】 对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学作文教学应当以作文技能技法的训练为核心。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于作文命题方式的说法错误的是( )。
①  狭义的供料作文专指供料议论文,是一种十分重要的作文训练和考试题型
②  话题作文只提供“由头”,即规定表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式
③  自由命题是由学生自己命题进行练笔,教师不直接提供题目或材料,不属于教师教学计划的范围
④  .作文命题除了提供题目或材料,往往还配以“题外要求”和“提示语”,但二者的侧重点有所不同
【判断题】 中学作文教学的课外教学活动是课内教学活动的延伸和补充,是学生自主开展,无需教师组织的“开放式”活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 写作能力的提高有一个历练的过程,企望靠一次两次练习是达不到目的的。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学作文教学与别的纯知识、纯理论的教学活动相比,具有“可操作性”。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下说法与中学作文教学的模仿性有关,其中正确的是( )。
①  为了防止学生抄袭,应该禁止他们参考范文
②  作文是一种复杂的智力活动,作文的模仿比纯技术活动的模仿,包含着更多创造性的因素
③  作文是一种复杂的智力活动,作文的模仿比纯技术活动的模仿,包含着更多创造性的因素
④  高年级学生的作文模仿应该是“似范其神,实取其貌“