【多选题】【消耗次数:1】
对于幼儿园教育活动的含义理解正确的有
幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动
幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
幼儿园教育活动以培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力为目的
幼儿园教育活动的特点是广泛性与启蒙性并重
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【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【判断题】 幼儿园教育活动,是教师以多种形式,有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育活动设计( )
①  要以幼儿的兴趣需要为依据
②  要关注教师需要
③  要以幼儿现有水平为出发点
④  要着眼于幼儿的发展
【单选题】 ( )是根据幼儿园教育活动目标,为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动内容
③  幼儿园教育活动过程
④  幼儿园教育活动实施
【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动的价值和效益的过程。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动设计
③  幼儿园教育活动评价
④  幼儿园教育活动实施
【单选题】 ( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。
①  幼儿园教育活动的方法
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的实施
④  幼儿园教育活动的内容
【简答题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系。
【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
随机题目
【单选题】 地下室的卷材外防水构造中,墙身处防水卷材须从底板上包上来,并在最高设计水位( )处收头。
①  以下 300 mm
②  以上 300 mm
③  以下 500~1000 mm
④  以上 500~1000 mm
【单选题】 建筑的构成三要素中( )是建筑的目的,起着主导作用。
①  建筑功能
②  建筑的物质技术条件
③  建筑形象
④  建筑的经济性
【单选题】 地基中需要进行计算的土层称为( )。
①  基础
②  持力层
③  下卧层
④  人工地基
【单选题】 建筑物的耐久等级为二级时其耐久年限为( )年,适用于一般性建筑。
①  50~100
②  80~150
③  25~50
④  15~25
【单选题】 纵墙承重的优点是( )。
①  空间组合较灵活
②  纵墙上开门、窗限制较少
③  整体刚度好
④  楼板所用材料较横墙承重少
【单选题】 纪念性建筑常采用( )的尺度
①  自然
②  夸张
③  亲切
④  相似
【单选题】 剖面设计主要分析建筑物各部分应有的高度、( )、建筑空间的组合和利用,以及建筑剖面中的结构、构造关系等。
①  楼梯位置
②  建筑层数
③  平面布置
④  走廊长度
【判断题】 墙体隔蒸汽层的位置是在靠室内高温一侧
①  正确
②  错误
【单选题】 柔性基础与刚性基础受力的主要区别是( )
①  柔性基础比刚性基础能承受更大的荷载
②  柔性基础只能承受压力,刚性基础既能承受拉力,又能承受压力
③  柔性基础既能承受压力,又能承受拉力,刚性基础只能承受压力
④  刚性基础比柔性基础能承受更大的垃力
【单选题】 建筑是建筑物和构筑物的总称,下面全属于建筑物的是( )。
①  住宅、电塔
②  学校、堤坝
③  工厂、商场
④  烟囱、水塔