设计谈话活动的关键在于谈话话题的设计是否

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【多选题】【消耗次数：1】

① 围绕主题、紧扣目标

② 符合幼儿的生活经验

③ 数量大

④ 语言简练、清楚、流畅

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【判断题】设计谈话活动的关键在于谈话话题的设计是否围绕主题、紧扣目标；是否符合幼儿的生活经验；数量是否大；语言是否简练、清楚、流畅。

① 正确

② 错误

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【单选题】引导幼儿围绕中心话题，逐步拓展交谈内容，这是谈话活动设计与组织过程的（）。

① 第一步骤

② 第二步骤

③ 第三步骤

④ 第四步骤

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【单选题】幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有( )的特点。

① 无预期目标和计划

② 随意性

③ 有目的、有计划

④ 自发性

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【单选题】教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的( )谈话，充分表达个人见解。

① 问题

② 情景

③ 话题

④ 活动

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【单选题】幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。

① 与他人交流

② 对话

③ 总结性谈话

④ 言语表达

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【单选题】谈话活动设计的基本结构中的第一步是（）。

① 提出基本规则，引导认真倾听

② 教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

③ 创设谈话情境，引出谈话话题

④ 幼儿围话题自由交谈

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【单选题】下列各项中关于谈话活动的话题不正确的是( )。

① 教师精心设计

② 根据幼儿生理水平拟定的

③ 由幼儿语言特点决定的

④ 幼儿随意产生的

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【单选题】下面哪项不是谈话活动话题的选择应注意的问题（）。

① 选择幼儿熟悉的话题

② 选择有新鲜感的话题

③ 选择有趣味性的话题

④ 选择教师熟悉的话题

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【单选题】在谈话活动“我喜爱的糖果”中，中心话题是( )。

① 自己喜爱的糖果

② 自己喜欢吃的糖果

③ 糖果的来源

④ 糖果的制造

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【多选题】幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于（）。

① 前者是有目的，后者无预期目标

② 前者有计划的创造交谈机会，后者则无计划，具有自发性与随机性

③ 前者明显表现出教师的指导作用，后者更多地需要发挥儿童的主动性

④ 前者是书面语言活动，后者是口头语言活动

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随机题目

【单选题】在计算机系统中，可用于传送中断请求和中断相应信号的是（）。

① 地址总线

② 数据总线

③ 控制总线

④ 都不对

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【单选题】在8086系统中，在以下地址中可作为段起始地址的为（）

① 20100H

② 20102H

③ 20104H

④ 20108H

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【单选题】 8255A芯片具有三个独立数据端口，只有（）端口具有双向传输方式。

① A口

② B口

③ C口

④ 以上均可

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【单选题】若总线频率为8MHz，32位数据传送，总线带宽为（）。

① 8MB/S

② 16MB/S

③ 32MB/S

④ 64MB/S

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【单选题】当8253A可编程定时/计数器工作在（）下时，需要由外部脉冲触发开始计数。

① 方式0

② 方式1

③ 方式2

④ 方式3

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【判断题】每一个中断服务程序的入口地址占用中断向量表的2个地址。

① 正确

② 错误

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【判断题】主程序中若多次调用某段程序，采用子程序来实现具有执行速度快的特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】 ADC0809可对8路模拟信号同时进行A/D转换。

① 正确

② 错误

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【判断题】可编程中断控制器8259A仅能单片使用。

① 正确

② 错误

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【判断题】静态RAM需要刷新电路。

① 正确

② 错误

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