设计谈话活动的关键在于谈话话题的设计是否

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【多选题】【消耗次数：1】

① 围绕主题、紧扣目标

② 符合幼儿的生活经验

③ 数量大

④ 语言简练、清楚、流畅

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【判断题】设计谈话活动的关键在于谈话话题的设计是否围绕主题、紧扣目标；是否符合幼儿的生活经验；数量是否大；语言是否简练、清楚、流畅。

① 正确

② 错误

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【单选题】引导幼儿围绕中心话题，逐步拓展交谈内容，这是谈话活动设计与组织过程的（）。

① 第一步骤

② 第二步骤

③ 第三步骤

④ 第四步骤

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【单选题】幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有( )的特点。

① 无预期目标和计划

② 随意性

③ 有目的、有计划

④ 自发性

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【单选题】教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的( )谈话，充分表达个人见解。

① 问题

② 情景

③ 话题

④ 活动

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【单选题】幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。

① 与他人交流

② 对话

③ 总结性谈话

④ 言语表达

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【单选题】谈话活动设计的基本结构中的第一步是（）。

① 提出基本规则，引导认真倾听

② 教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

③ 创设谈话情境，引出谈话话题

④ 幼儿围话题自由交谈

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【单选题】下列各项中关于谈话活动的话题不正确的是( )。

① 教师精心设计

② 根据幼儿生理水平拟定的

③ 由幼儿语言特点决定的

④ 幼儿随意产生的

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【单选题】下面哪项不是谈话活动话题的选择应注意的问题（）。

① 选择幼儿熟悉的话题

② 选择有新鲜感的话题

③ 选择有趣味性的话题

④ 选择教师熟悉的话题

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【单选题】在谈话活动“我喜爱的糖果”中，中心话题是( )。

① 自己喜爱的糖果

② 自己喜欢吃的糖果

③ 糖果的来源

④ 糖果的制造

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【多选题】幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于（）。

① 前者是有目的，后者无预期目标

② 前者有计划的创造交谈机会，后者则无计划，具有自发性与随机性

③ 前者明显表现出教师的指导作用，后者更多地需要发挥儿童的主动性

④ 前者是书面语言活动，后者是口头语言活动

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随机题目

【单选题】商业信用筹资体现的是筹资主体与（）之间的信用行为。

① 企业

② 银行

③ 税务

④ 个人

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【单选题】利用贴现法偿还短期借款会导致（）。

① 名义利率高于实际利率

② 实际利率高于名义利率

③ 实际利率低于次利率

④ 名义利率低于次利率

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【单选题】一次支付法的特点是（）相同。

① 名义利率与次利率

② 实际利率与次利率

③ 名义利率与实际利率

④ 实际利率与储蓄利率

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【单选题】以下费用不属于债务资金筹集费用的是（）。

① 银行为提供借款收取的手续费

② 债务资金的利息

③ 筹资主体为申请借款所发生的评估费

④ 债务资金的逾期罚息

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【单选题】影响资金成本高低水平的因素不包括（）。

① 银行提供的利率水平

② 借款总额

③ 借款手续费、评估费

④ 借款期限

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【单选题】影响短期借款成本高低水平的因素不包括（）。

① 银行的信用程度

② 贷款银行所要求保持的补偿性存款余额

③ 银行提供贷款服务的成本

④ 借款人与银行的业务关系

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【单选题】下列可作为短期借款抵押品的是（）。

① 应付账款

② 预收账款

③ 应收票据

④ 应付职工薪酬

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【单选题】在其他条件不变时，银行要求补偿性余额的比例越大，借款人的实际利率（）。

① 越大

② 越小

③ 不变

④ 与补偿性余额比例相同

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【单选题】商业信用筹资不包含以下哪种形式（）。

① 应付账款

② 预收账款

③ 应付票据

④ 应收股利

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【单选题】吸收投资的出资方式不包括（）。

① 以应收账款出资

② 以现金出资

③ 以工业产权出资

④ 以实物出资

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