数学的特点决定着幼儿数学教育活动的设计要遵循由具体到抽象、由个别到一般、由易到难、由近到远等原则。

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① 正确

② 错误

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【多选题】数学的特点决定着幼儿数学教育活动的设计要遵循

① 由具体到抽象

② 由个别到一般

③ 由易到难

④ 由近到远

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① 归纳与演绎

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① 正确

② 错误

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【单选题】 18.“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（）

① 归纳与演绎

② 分析与综合

③ 抽象到具体

④ 实践到认识

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【判断题】系统性原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。

① 正确

② 错误

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【单选题】选编的科学教育的内容按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象的认知规律编排体现了( )原则

① 时代性

② 地方性

③ 科学性

④ 系统性

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① “单一科目”数学教育活动

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【判断题】法的起源是一个从自觉到自发、由一般到个别的发展过程。

① 正确

② 错误

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① 储存在田间转化为土壤水

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④ 从水源到田间的输水

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【单选题】主题数学教育活动设计的特点，不包括( )。

① 不完全以目标为中心

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① 人格因素

② 职位因素

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④ 资历因素

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【判断题】对于幼儿，惩罚或处罚只能在不得已时使用。

① 正确

② 错误

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【判断题】在幼儿园的双重任务中，服务家长是基础和主导。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下属于幼儿反社会行为的是（）。

① 过度依赖

② 自卑

③ 口吃

④ 破坏

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【判断题】为家长服务是幼儿园的双重任务之一。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是幼儿园物质环境的首要标准。

① 美观大方

② 经济实用

③ 场地宽敞

④ 保障安全

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【判断题】家园双方的联系沟通，是做好家长工作的重要前提。

① 正确

② 错误

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【判断题】家长开放日是幼儿园最普遍最经常的家长工作形式。

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② 错误

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【单选题】以下能体现出欢迎、邀约的气氛的环境是（）。

① 昏暗的色调

② 暖色系的色彩

③ 刺眼的灯光

④ 铁栏杆

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【单选题】以下不属于家庭教育特点的是（）。

① 情感化

② 雷同化

③ 个别化

④ 生活化

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