【判断题】【消耗次数:1】
数学的特点决定着幼儿数学教育活动的设计要遵循由具体到抽象、由个别到一般、由易到难、由近到远等原则。
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②  由个别到一般
③  由易到难
④  由近到远
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①  归纳与演绎
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①  正确
②  错误
【单选题】 18.“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()
①  归纳与演绎
②  分析与综合
③  抽象到具体
④  实践到认识
【判断题】 系统性原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。
①  正确
②  错误
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②  地方性
③  科学性
④  系统性
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②  错误
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