忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【多选题】幼儿在学习过程中需要掌握的知识技能包括

① 学习的知识技能

② 为人处事

③ 良好的习惯

④ 我们熟知的学科领域的知识技能

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【单选题】在企业培训中，学员的学习主要分为三类：知识学习、（）和技能学习。

① 能力学习

② 技能学习

③ 动机学习

④ 情境学习

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【判断题】对于幼儿而言，轻松愉快是这一时期最重要的，不能因为知识技能的学习破坏了幼儿的这种追求

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

① 正确

② 错误

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【单选题】对科学知识本身感兴趣，为满足求知欲而学习，这种学习动机是（）

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 外部动机

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【单选题】有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )

① 智育

② 德育

③ 美育

④ 体育

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【单选题】下列不属于对幼儿学习品质的评价内容的是（　）。

① 对学前儿童学习兴趣的评价

② 对学前儿童学习主动性的评价

③ 对学前儿童想象力的评价

④ 对学前儿童自我认识发展的评价

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【判断题】实施《指南》应关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质。

① 正确

② 错误

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【单选题】在与过度忽视幼儿的家长进行沟通时不正确的做法是（）

① 建议家长不要参与幼儿的生活

② 通过相互传达给予幼儿更多的关注

③ 引导家长鼓励幼儿讲述发生的事

④ 提醒家长关心幼儿的精神世界

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【判断题】知识学习不仅是单一学科或领域，而是多种不同的知识技能

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】（）的根本宗旨是延安精神的本质体现。

① A.实事求是

② B.艰苦奋斗

③ C.全心全意为人民服务

④ D.自力更生

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【单选题】民族精神属于一个民族（）的精神支柱，延安精神是我国民族精神的重要组成部分，

① A.生存与发展

② B.存在与发展

③ C.发展与辉煌

④ D.苦难与辉煌

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【单选题】坚定正确的政治方向是延安精神的（）。

① A. 灵魂

② B. 精髓

③ C. 本质

④ D. 主要标志

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【判断题】《大学》提出的“三纲领”是明明德，亲民，止于至善:“八条目”是格物、致知、正心、诚意，修身、齐家、治国、平天下”。

① 对

② 错

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【判断题】《大学》着重阐述了个人修养与社会政治的关系，提出了宋儒称作“三纲领”和“八条目”的理论思想。

① 对

② 错

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【多选题】墨家确定的教育内容大致可归纳为（）

① 政治和道德教育

② 科学和技术教育

③ 文史教育

④ 培养思维能力的教育

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【多选题】欧洲的封建教育以（）最为流行。

① 智者教育

② 骑士教育

③ 勇士教育

④ 教会教育

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【单选题】 20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，（）正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。

① 壬寅学制

② 壬戌学制

③ 癸卯学制

④ 壬子癸丑学制

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【单选题】中国教育史上，从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是（）。

① 严复

② 谭嗣同

③ 蔡元培

④ 梁启超

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【单选题】主张教育目的是“为完满生活作准备”

① 郝胥黎

② 培根

③ 斯宾塞

④ 洛克

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