忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿在学习过程中需要掌握的知识技能包括

① 学习的知识技能

② 为人处事

③ 良好的习惯

④ 我们熟知的学科领域的知识技能

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【单选题】在企业培训中，学员的学习主要分为三类：知识学习、（）和技能学习。

① 能力学习

② 技能学习

③ 动机学习

④ 情境学习

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【判断题】对于幼儿而言，轻松愉快是这一时期最重要的，不能因为知识技能的学习破坏了幼儿的这种追求

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

① 正确

② 错误

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【单选题】对科学知识本身感兴趣，为满足求知欲而学习，这种学习动机是（）

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 外部动机

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【单选题】有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )

① 智育

② 德育

③ 美育

④ 体育

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【单选题】下列不属于对幼儿学习品质的评价内容的是（　）。

① 对学前儿童学习兴趣的评价

② 对学前儿童学习主动性的评价

③ 对学前儿童想象力的评价

④ 对学前儿童自我认识发展的评价

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【判断题】实施《指南》应关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质。

① 正确

② 错误

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【单选题】在与过度忽视幼儿的家长进行沟通时不正确的做法是（）

① 建议家长不要参与幼儿的生活

② 通过相互传达给予幼儿更多的关注

③ 引导家长鼓励幼儿讲述发生的事

④ 提醒家长关心幼儿的精神世界

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【判断题】知识学习不仅是单一学科或领域，而是多种不同的知识技能

① 正确

② 错误

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【单选题】对于消耗量很大的关键原材料的采购，企业应与其供应商采取（）的管理模式。

① 寻找替代商

② 建立关键性的合作伙伴关系

③ 寻找集成供应商

④ 建立一般性的伙伴关系

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【单选题】供应链物流管理的根本目标是（）。

① 提高效率

② 降低成本

③ 供应链整体优化

④ 提升服务水平

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【单选题】交通条件以及（）等。

① 竞争者状况

② 政治环境

③ 地方性公共设施

④ 货物属性

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【判断题】与零售商建立战略合作关系就可以完全消除牛鞭效应。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】实施与供应商的信息共享策略就能完全消除牛鞭效应。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】供应链中需求变异放大产生的根本原因在于（）

① 提前期延长

② 供应链的结构复杂

③ 企业内部管理不善

④ 上下游企业间缺乏沟通机制

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【判断题】供应不确定性是供应链外部的不确定性。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在VMI模式中，供应商享受的好处大于零售商。()

① 正确

② 错误

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【单选题】快速响应策略能防范（）导致的供应链风险。

① 供应不确定

② 需求不确定

③ 政策波动

④ 自然灾害

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【单选题】适合选择更高的周期服务水平（CSL）的场合是（）。

① 高可变性

② 长提前期

③ 产品需求量低

④ 产品利润率高

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