【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于课程效果评价内容的是(  )。
评价儿童学习后的发展状况
发展状况与课程目标的符合程度
产生了哪些非预期的结果
给教师的教学下个结论
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【单选题】 了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于( )
①  A.课程方案评价
②  B.课程实施过程评价
③  C.课程效果评价
④  D.课程教学评价
【单选题】 下列不属于对幼儿学习品质的评价内容的是(  )。
①  对学前儿童学习兴趣的评价
②  对学前儿童学习主动性的评价
③  对学前儿童想象力的评价
④  对学前儿童自我认识发展的评价
【单选题】 课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①  宏观层面
②  中观层面
③  微观层面
④  学校层面
【单选题】 下列不属于幼儿园课程评价的内容的是(  )。
①  对方案的评价
②  对课程实施的评价
③  对园所管理的评价
④  对课程效果的评价
【单选题】 在系统评价报告中,不属于评价内容的是( )
①  技术性能指标评价
②  经济指标评价
③  可移植性评价D、综合性评价
【单选题】 以下不属于学前儿童健康教育评价指标的是( )。
①  健康知识
②  健康状态
③  健康行为
④  健康理念
【单选题】 下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是( )。
①  学前儿童科学知识、经验的评价
②  学前儿童科学教育活动过程的评价
③  学前儿童科学方法及能力的评价
④  学前儿童科学情感和态度的评价
【单选题】 以下不属于学习评价的目的地是( )。
①  师生活动质量的判断
②  进一步明确学习目标
③  依据学业对学生排序
④  为师生活动提供反馈
【判断题】 教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。
①  正确
②  错误
【判断题】 在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “佗他”是一组( )。
①  异体字
②  同形字
③  假借字
④  分化字
【单选题】 《龙龛手镜》部首和( )两相结合的排列方法,这是前所未有的。
①  笔画
②  音韵
③  声母
④  四声
【单选题】 《说文》新附字是( )附的。
①  徐铉
②  徐锴
③  李阳冰
④  许慎
【单选题】 石在作重量或容量单位时,可换读作( )。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 《干禄字书》的“干”是( )。
①  干燥
② 
③  干工作
④  干净
【单选题】 “淚泪”是哪种异体字。( )
①  加不加偏旁的不同
②  表意、形声等结构性质的不同
③  同为形声字而偏旁不同
【单选题】 “獲”的古字“隻”与“雙”反义词“隻”是( )。
①  异体字
②  同形字
③  合音字
④  分化字
【判断题】 郑众、许慎、班固关于六书的学说本不是一源。
①  正确
②  错误
【判断题】 清末金文四大家,孙诒让的水平最高。
①  正确
②  错误
【判断题】 楚系文字独具特色,“南文尚华藻,字多秀丽”。
①  正确
②  错误