【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于课程效果评价内容的是(  )。
评价儿童学习后的发展状况
发展状况与课程目标的符合程度
产生了哪些非预期的结果
给教师的教学下个结论
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【单选题】 了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于( )
①  A.课程方案评价
②  B.课程实施过程评价
③  C.课程效果评价
④  D.课程教学评价
【单选题】 下列不属于对幼儿学习品质的评价内容的是(  )。
①  对学前儿童学习兴趣的评价
②  对学前儿童学习主动性的评价
③  对学前儿童想象力的评价
④  对学前儿童自我认识发展的评价
【单选题】 课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①  宏观层面
②  中观层面
③  微观层面
④  学校层面
【单选题】 下列不属于幼儿园课程评价的内容的是(  )。
①  对方案的评价
②  对课程实施的评价
③  对园所管理的评价
④  对课程效果的评价
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①  技术性能指标评价
②  经济指标评价
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【单选题】 以下不属于学前儿童健康教育评价指标的是( )。
①  健康知识
②  健康状态
③  健康行为
④  健康理念
【单选题】 下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是( )。
①  学前儿童科学知识、经验的评价
②  学前儿童科学教育活动过程的评价
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④  学前儿童科学情感和态度的评价
【单选题】 以下不属于学习评价的目的地是( )。
①  师生活动质量的判断
②  进一步明确学习目标
③  依据学业对学生排序
④  为师生活动提供反馈
【判断题】 教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。
①  正确
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【判断题】 在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
①  正确
②  错误
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【多选题】 女性职业场合着装禁忌()
①  过分杂乱
②  过分鲜艳
③  过分暴露
④  过分短小
⑤  过分紧身
【多选题】 饰物佩戴的原则有()
①  点到为止
②  扬长避短
③  不盲目模仿
④  显优藏拙
⑤  突出个性
【多选题】 在正式场合,女性着装里袜子应选()色
①  肉色
②  黑色
③  浅灰色
④  浅棕色
⑤  白色
【简答题】 在商务活动中,正规场合商业男士衬衫一般都选择_____ 色
【简答题】 戒指一般戴_____ 手。
【单选题】 礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示( )和友好的行为
①  友谊
②  尊重
③  关心
④  爱护
【单选题】 在参加各种社交宴请宾客中,要注意从座椅的( )侧入座,动作应轻而缓,轻松自然。
①  前侧
②  后侧
③  左侧
④  右侧
【单选题】 男子与妇女握手时,应只轻轻握一下妇女的( )。
①  手指
②  指尖
③  手腕
④  手掌
【单选题】 路遇他人应( )。
①  靠右侧行走
②  快步行走
③  互不相让
④  主动侧身让路
【单选题】 8、行握手礼时,礼貌的伸手方式是伸出右手( )
①  掌心向下倾斜
②  手掌向上倾斜
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④  随意