【单选题】【消耗次数:1】
对幼儿在活动中表现是否主动积极进行评价属于对(  )的评价。
活动目标
活动内容
活动方法
活动效果
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【单选题】 对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )
①  活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
②  活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③  教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④  活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【单选题】 幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于( )
①  对教师基本功的评价
②  对学前儿童发展的评价
③  对教师工作的评价
④  对学前儿童科学教育活动本身的评价
【单选题】 在进行幼儿园教育活动的评价时( )
①  对高结构教育活动的评价,不强调活动目标是否达成,强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②  对低结构教育活动的评价,强调的则是教育结果,强调幼儿是否达成预期的教育要求
③  随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④  随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
【单选题】 对工作目标、组织机构的设置及其活动准则制度规章的评价属于(  )。
①  对幼儿园教育活动的评价
②  对活动方法的评价
③  教育管理状态评价
④  对活动环境的评价
【单选题】 幼儿园教研活动评价中教研活动的效果的标准包括参与研究人员的主动性和( )。
①  研究效果
②  研究目标
③  研究原则
④  研究方法
【判断题】 可以在就餐前对幼儿行为进行评析,批评教学活动中表现不好的幼儿。()
①  正确
②  错误
【单选题】 教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①  教师计划为主的学科(领域)教育活动
②  师生共同计划的学科(领域)教育活动
③  教师计划为主的综合教育活动
④  儿童生成为主的综合教育活动
【单选题】 幼儿园教研活动评价包括教研活动的过程的标准和( )。
①  教研活动的内容的标准
②  教研活动的效果的标准
③  教研活动的原则的标准
④  教研活动的方法的标准
【判断题】 幼儿园教育活动的评价就是对教师教学的评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教研活动评价中教研活动的过程的标准不包括( )。
①  活动组织
②  活动制度
③  活动内容
④  活动目的
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【判断题】 习近平同志指出,当代中国的伟大社会变革,是简单延续我国历史文化的母版,是简单套用马克思主义经典作家设想的模板,是其他国家社会主义实践的再版,也是国外现代化发展的翻版。
①  正确
②  错误
【判断题】 党的十九大对实现第二个百年奋斗目标作出分两个阶段推进的战略安排。从二〇二〇年到二〇二五年基本实现社会主义现代化,从二〇二五年到本世纪中叶把我国建成社会主义现代化强国。
①  正确
②  错误
【判断题】 党代表中国最广大人民根本利益,同时也有一些自己特殊的利益,也代表了一些利益集团、权势团体、特权阶层的利益,这是党立于不败之地的根本所在。
①  正确
②  错误
【判断题】 针对我国当前面临的各种矛盾、风险和挑战,我们应当切实做到:切实把握时代是出卷人的要求、切实履行我们是答卷人的担当、切实满足人民是阅卷人的需求。
①  正确
②  错误
【判断题】 党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国特色社会主义道路是创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的康庄大道。
①  正确
②  错误
【判断题】 马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想,是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,也是保持党的团结统一的思想基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 党的十八大以来,党不断推动全面深化改革向广度和深度进军,中国特色社会主义制度更加成熟更加定型,国家治理体系和治理能力现代化水平不断提高,党和国家事业焕发出新的生机活力。
①  正确
②  错误
【判断题】 党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗,必须抓好后继有人这个根本大计。
①  正确
②  错误
【单选题】 马克思主义中国化的第一次历史性飞跃是创立了()。
①  A.毛泽东思想
②  B.邓小平理论
③  C.江泽民“三个代表”重要思想
④  D.习近平新时代中国特色社会主义思想