幼儿园中观教育评价是以（　）为评价对象。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 学前教育的全部问题

② 幼儿园内部工作

③ 幼儿发展的某个方面

④ 幼儿园教师的专业发展

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【单选题】幼儿园教育评价的目的是（　）。

① 了解幼儿的发展需要，以促进幼儿及幼儿园教育的发展

② 完成教师教学指标

③ 加强家园合作

④ 让家长了解幼儿在园内的表现

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【单选题】幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于( )

① 对教师基本功的评价

② 对学前儿童发展的评价

③ 对教师工作的评价

④ 对学前儿童科学教育活动本身的评价

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【单选题】幼儿园工作评价对幼儿园的未来发展具有（）

① 诊断作用

② 惩治作用

③ 借鉴作用

④ 激励作用

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

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【单选题】在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是？

① 上级主管部门

② 幼儿园教师

③ 家长和社区成员

④ 幼儿园

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【单选题】幼儿园的（）主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。

① 精神环境

② 生理环境

③ 物质环境

④ 社会环境

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【单选题】在进行幼儿园教育活动的评价时（）

① 对高结构教育活动的评价，不强调活动目标是否达成，强调教育活动的过程对幼儿发展的意义

② 对低结构教育活动的评价，强调的则是教育结果，强调幼儿是否达成预期的教育要求

③ 随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合

④ 随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合

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【判断题】幼儿园教育活动的评价就是对教师教学的评价。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园教育评价是否科学、恰当，主要取决于（　）。

① 幼儿教师是否重视

② 学生是否积极配合

③ 幼儿园领导是否大力支持

④ 评价方案是否科学

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【单选题】预防口腔医学的内容是（）

① 口腔预防医学

② 社会口腔医学

③ 传统口腔预防医学的基本方法

④ 以上都是

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【单选题】流行病学特点是（）

① 研究疾病的分布规律

② 研究防制疾病的策略

③ 研究对象是全部人群

④ 以上都是

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【单选题】临床流行病学包括（）

① 设计

② 测量

③ 评价

④ 以上都是

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【单选题】口腔流行病学作用（）

① 了解和监测人群口腔疾病的分布状态

② 探索口腔疾病病因和影响流行的因素

③ 研究口腔疾病防治措施并评价其效果

④ 以上都是

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【单选题】循证医学构成要素有（）

① 临床流行病学的基础

② 医生素质良好

③ 患者的参与

④ 以上都是

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【单选题】纵向研究的作用在于（）

① 动态地观察疾病或某种现象的演变情况及其原因分析

② 了解疾病的患病情况和分布特点，以便制定预防措施和为研究病因提供线索

③ 为开展口腔保健工作提供必要的信息

④ 对已有的资料或者疾病监测记录做分析或总结

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【单选题】（）是以社会人群为研究对象，受试者一般为未患某病的人

① 现场试验

② 社区干预试验

③ 常规资料分析

④ 临床试验

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【单选题】描述性流行病学，描述的目标是（）

① 提出病例假设

② 提出病因假设

③ 得出结果

④ 明确病因

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【单选题】群组研究属于（）研究

① 实验性

② 回顾性

③ 追溯性

④ 前瞻性

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【单选题】对疾病或健康现象在人群中的分布以及发生、发展的规律作客观的描述，称为（）

① 病例性流行病学

② 分析性流行病学

③ 描述性流行病学

④ 实验性流行病学

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