【简答题】【消耗次数:1】
[填空1]也称为增长率,是增长量与基期水平之比,用以说明现象的增长变动程度。
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【简答题】 [填空]也称为增长率,是增长量与基期水平之比,用以说明现象的增长变动程度。
【简答题】 [填空]也称为增长率,是增长量与基期水平之比,用以说明现象的增长变动程度。
【多选题】 累积增长量与逐期增长量( )。
①  前者基期水平不变,后者基期水平总在变动
②  二者存在关系式:逐期增长量之和=累积增长量
③  相邻的两个逐期增长量之差等于相应的累积增长量
④  根据这两个增长量都可以计算较长时期内的平均每期增长量
⑤  这两个增长量都属于速度分析指标
【单选题】 累计增长量与逐期增长量的关系是?
①  逐期增长量之和等于累计增长量
②  逐期增长量之积等于累计增长量
③  累计增加量之和等于逐期增长量
④  两者没有直接关系
【判断题】 增长量与基期发展水平指标对比,得到的是发展速度指标。
①  正确
②  错误
【简答题】 与上期相比,收入增长率变动不大,通常说明企业某种产品处于[填空1]期。
【单选题】 增长量是指( )
①  报告期水平与基期水平之比
②  基期水平与报告期水平之差
③  报告期水平与基期水平之比减1
④  报告期水平与基期水平之差
【多选题】 平均增长量是指( )
①  逐期增长量之和/时间数列项数
②  逐期增长量之和/(时间数列项数-1)
③  累计增长量/时间数列项数
④  累计增长量/(时间数列项数-1)
【单选题】 累计增长量等于
①  报告期水平与基期水平之差
②  报告期水平与前一期水平之差
③  报告期水平与某一固定基期水平之差
④  逐期增长量之差
【判断题】 企业的应收账款增长率超过销售收入增长率是正常现象。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 从历史、现在和未来的发展逻辑出发,按照适宜的思考问题方式去对事物作出判断。这是()。
①  推责思维
②  经验思维
③  发展思维
④  解决思维
【单选题】 中国属于以下哪种教育现代化模式?()
①  先发内生型
②  先发外生型
③  后发内生型
④  后发外生型
【单选题】 时代发展要求教师实施()教学。
①  智能化
②  理想化
③  规模化
④  个性化
【多选题】 我国基础教育发展不平衡不充分发展的问题主要表现为()。
①  区域之间办学条件与水平差距依然巨大
②  教师队伍整体素质需要进一步提升
③  质量公平成为人民群众对教育的新诉求
④  家庭教育需求旺盛与供给不足同时并存
⑤  教育经费支出结构与教育强国建设不相适应
【多选题】 纠正、克服分散主义和地方主义,应做到()。
①  坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位
②  坚决维护党中央权威和集中统一领导
③  坚决维护国家主权和领土完整
④  坚决维护尊严和党的统一领导
⑤  坚决维护人民民主集中制
【多选题】 政府的制度资源要弥补家庭教育短板,为家庭教育提供()。
①  制度支持
②  法律支持
③  政策支持
④  资源支持
⑤  智力支持
【多选题】 在推进家庭教育现代化的历程中,我们面临非常多的问题和矛盾,包括()
①  责任主体不落实
②  家庭教育管理薄弱
③  育人体系不健全
④  双方责任不明确
⑤  公共服务能力弱
【多选题】 近年来,中共中央政治局学习了哪些科技创新相关内容?()
①  大数据
②  人工智能
③  区块链
④  量子科技
⑤  数字经济
【多选题】 新修订的《职业教育法》第十二条规定,国家采取措施,提高技术技能人才的社会地位和待遇,弘扬()的时代风尚。
①  爱国爱党
②  劳动光荣
③  技能宝贵
④  创造伟大
⑤  爱岗敬业
【判断题】 提高通用人才培养质量,源源不断培养马克思主义理论后备人才。
① 
②