现代教育是受“（）”支配的教育。是通过合规律的行为而对环境加以控制的人类理性，它以“控制”为核心，控制的目的是提高效率。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 科技理性

② 实践理性

③ 人文性

④ 道德理性

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【单选题】本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?

① 学科取向

② 目标取向

③ 过程取向

④ 主体取向

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【单选题】在价值观上受“科技理性”所支配的评价是

① 课程与教学的目标取向评价

② 课程与教学的过程取向评价

③ 课程与教学的主体取向评价

④ 课程与教学的建构取向评价

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【单选题】为了提高效率，管理者的控制工作应重点针对（）

① 例外情况

② 人员情况

③ 信息情况

④ 组织环境

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【判断题】康德在研究伦理问题时提出“实践理性”，认为实践理性说明的是人的认识由感性到知性再到理性的过程，它以经验为前提，寻求“知识”的普遍性和绝对性。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育或教学所培养的理性观，应该是“批判性的理性观”、“文化的理性观”和“历史的理性观”。

① 正确

② 错误

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【单选题】主旨在于突破“工具理性”或“技术理性”对课程领域控制的课程研究范式是

① 课程开发范式

② 概念重建主义范式

③ 课程组织范式

④ 课程实施范式

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【判断题】行为决策理论认为人的理性是有限理性。

① 正确

② 错误

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【单选题】毕生致力于提高效率，即通过减少劳动中的动作浪费来提高效率，被人们称之为“动作专家”的人是（）

① 普尔

② 吉尔布雷斯夫妇

③ 纽曼

④ 甘特

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【单选题】有限理性假设认为：人的理性是在完全理性和非理性之间的一种（），这是由于人的知识、时间和精力有限而造成。

① A.有限理性

② B.理性

③ C.完全理性

④ D.无限理性

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【判断题】教学是一项有目的的理性行为。（）

① 是

② 否

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【单选题】空气中氧气浓度过低会引起缺氧窒息。受限空间氧气被细菌消耗导致缺氧；在受限空间中进行焊接、加热、切割作业会消耗氧气导致缺氧。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】装置开车过程中，严禁乱排乱放各种物料。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】化学腐蚀品造成的化学灼伤与火烧伤、烫伤不同，不同类别的化学灼伤，急救措施不同，要根据灼伤物的不同性质，分别进行急救。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】消声是运用消声器来削弱声能的过程，消声器主要有阻性消声器、抗性消声器、阻抗复合消声器、微孔板消声器。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】红外辐射即红外线，也称热射线，波长0.5pm～8mm。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】概率危险性评价主要采用定量的安全系统分析方法中的事件树分析、（）等方法。

① 事故树分析

② 安全检查表法

③ 伤害范围评价法

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【单选题】安全是(????)。

① 没有危险的状态

② 舒适的状态

③ 生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害

④ 没有事故的状态

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【单选题】我国安全生产监督管理体制中，负有安全生产监督职责的部门必须接受（）监督。

① 安全生产监督管理部门

② 监察部门

③ 工会

④ 其他负有安全生产监督管理职责的部门

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【判断题】顺利达到组织目标的关键，是充分调动组织中各层次及其每个人的积极性。如果一个组织不能调动人们的积极性，它必然是一个工作效率低下的组织。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】危险源指可能导致人身伤害和（或）健康损害的根源、状态或行为，或其组合。（）

① 正确

② 错误

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