【单选题】【消耗次数：1】
课程的涵义大致可归纳为：课程作为学科、课程作为目标或计划以及（ ）三类
①
课程作为过程
②
课程作为结果
③
课程作为学习者的经验
④
课程作为学习内容
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【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是生活本身
【单选题】
世界课程改革的发展趋势体现在在课程内容上，既引进符合信息时代要求的信息技术知识，又把学习者的“（ ）”作为课程内容的有机构成
①
实践经验
②
个人知识
③
理论知识
④
缄默知识
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
随机题目
【单选题】
笔记本电脑连接不上WLAN，提示身份验证出现问题，可能的原因是（ ）。
①
热点已关闭
②
存在射频信号干扰
③
安全密钥不匹配
④
笔记本电脑的驱动需要升级，以支持新的无线协议
【单选题】
某客户机被设置为自动获取TCP/IP配置，并且，当前正使用169.254.0.0作为IP地址，子网掩码为255.255.0.0，默认网关的IP地址没有提供，客户机是在缺少DHCP服务器的情况下生成这个IP地址的。当网络上的DHCP服务器可用时，（ ）。
①
该客户将会从DHCP服务器处取得TCP /IP配置
②
当前IP地址将被作为客户机保留添加到DHCP作用域
③
当前地址将会被添加到该网段的DHCP作用域
④
该客户将会从DHCP服务器处取得默认网关的IP
【单选题】
如果使用大量的连接请求攻击计算机，使得所有可用的系统资源都被消耗殆尽，最终计算机无法再处理合法用户的请求，这种手段属于（ ）攻击。
①
IP欺骗
②
拒绝服务
③
口令入侵
④
网络监听