按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

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相关题目

【单选题】把课程分为必修课程和选修课程的依据是

① 课程任务

② 课程制定者

③ 课程设置的要求

④ 课程管理层次

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【单选题】更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

① 综合课程

② 校本课程

③ 实践课程

④ 活动课程

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【简答题】简述必修课程与选修课程之间的关系

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【单选题】必修课程的本质特点是（）。

① 强制性

② 自由性

③ 开放性

④ 自主性

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【简答题】请阐述必修课程与选修课程之间的关系，并结合课程改革谈谈目前各国选修制度的发展趋势。

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【判断题】从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。

① 正确

② 错误

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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【单选题】综合实践活动课程在课程管理权限上属于

① 国家课程

② 地方课程

③ 校本课程

④ 学科课程

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【简答题】简述学科课程和活动课程的不同点

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【单选题】活动课程是以儿童的（）来进行的课程

① 习惯

② 知识

③ 爱好

④ 经验

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随机题目

【单选题】下列不属于教师幸福精神性表现的是（）

① 安贫乐道

② 社会尊师重教

③ 学生健康成长

④ 教学得到好评

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【单选题】 “教师的职务是用自己的榜样来教育学生。”这是著名教育家（）的名言。

① 夸美纽斯

② 陶行知

③ 加里宁

④ 杨雄

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【单选题】《管子·权修》“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话说明了教师劳动的( )

① 规范性

② 示范性

③ 长周期性

④ 复杂性

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【单选题】教师的第一“天职”是（）

① 做好学问

② 塑造师德

③ 培育人才

④ 服务社会

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【单选题】一个高校教师安身立命的职责是（）

① 教学科研两不误

② 搞好科研工作

③ 以上三项都是

④ 搞好教学工作

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【单选题】讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。这属于（）。

① 理智型教学风格

② 情感型教学风格

③ 自然型教学风格

④ 技巧型教学风格

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【判断题】蒋正华先生是中国女性人口学的创始人。

① 对

② 错

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【多选题】陈大燮教授是我国著名的热力工程学家和机械工程专家，他先后任教的学校有（）

① 浙江大学

② 中央大学

③ 交通大学

④ 中山大学

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【单选题】交通大学的前身是1896年创建于上海的（），1921年改称交通大学。

① 南洋公学

② 电报局

③ 北洋西学学堂

④ 招商局

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【单选题】陈大燮为热力学第一、第二定律，蒸汽及内燃周程，蒸汽机原理等方面的研究与教学做出了卓越贡献，抗战时间，他在重庆设计了一种（），获得了专利权。

① 立式管锅炉

② 热式管锅炉

③ 管锅炉

④ 热力管锅炉

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