按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

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相关题目

【单选题】把课程分为必修课程和选修课程的依据是

① 课程任务

② 课程制定者

③ 课程设置的要求

④ 课程管理层次

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【单选题】更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

① 综合课程

② 校本课程

③ 实践课程

④ 活动课程

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【简答题】简述必修课程与选修课程之间的关系

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【单选题】必修课程的本质特点是（）。

① 强制性

② 自由性

③ 开放性

④ 自主性

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【简答题】请阐述必修课程与选修课程之间的关系，并结合课程改革谈谈目前各国选修制度的发展趋势。

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【判断题】从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。

① 正确

② 错误

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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【单选题】综合实践活动课程在课程管理权限上属于

① 国家课程

② 地方课程

③ 校本课程

④ 学科课程

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【简答题】简述学科课程和活动课程的不同点

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【单选题】活动课程是以儿童的（）来进行的课程

① 习惯

② 知识

③ 爱好

④ 经验

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随机题目

【单选题】以下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应遵循的基本原则?。

① 整体性原则

② 知识性原则

③ 灵活性原则

④ 方向性原则

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【单选题】下面那种方法是与工作标准相比的绩效考评方法?。

① 强迫分配法

② 核查表法

③ 对比法

④ 排列法

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【单选题】 1890年，美国个性心理学家卡特尔发表了?的论文，介绍了他编制的第一套心理测验。

① 《心理测验》

② 《心理测量》

③ 《心理测验与测量》

④ 《心理与实验测量》

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【单选题】用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是?。

① 效度

② 信度

③ 再测信度

④ 适合度

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【单选题】用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是?。

① 重测信度

② 对半信度

③ 等值信度

④ 复本信度

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【单选题】在能力倾向测验中，着重测量言语能力、推理能力、统计分析能力和管理能力等的职位是?。

① 秘书类

② 管理职务

③ 预算分析师

④ 计算机类技术职务

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【单选题】信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性?。

① 越强

② 越弱

③ 不变

④ 不一定

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【单选题】美国普通能力倾向成套测验可以测出9种能力，其中V指那种能力?。

① 言语能力

② 数理能力

③ 空间判断能力

④ 运动协调

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【单选题】同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（）。

① 可塑性

② 表出性

③ 差异性

④ 综合性

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【单选题】在测评活动中直接得到的分数，叫做?

① 常模参照性分数

② 导出分数

③ 目标参照性分数

④ 原始分数

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