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【单选题】【消耗次数:1】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①
课程开发
②
课程应用
③
课程研究
④
课程编制
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相关题目
【单选题】
按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①
校本课程
②
活动课程
③
必修课程
④
潜在课程
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【单选题】
课程与教学论的研究对象是
①
课程与教学现象
②
课程与教学问题
③
课程与教学资料
④
课程与教学实践
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【单选题】
根据网络课程的教学功能和结构内容的特点,网络课程可以分为( )
①
基于教的网络课程
②
基于学的网络课程
③
“主导--主体”的网络课程
④
以上都正确
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【单选题】
从课程对文化的选择来看,课程可以分为一元化课程与( )
①
分科课程
②
多元文化课程
③
活动课程
④
显性课程
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【单选题】
更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①
综合课程
②
校本课程
③
实践课程
④
活动课程
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【单选题】
研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的( )基础;课程与教学的社会与文化学基础。
①
教育学
②
社会科学
③
自然科学
④
哲学
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【单选题】
根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和
①
省级课程
②
地级课程
③
县级课程
④
校本课程 或学校课程
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【单选题】
通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
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【单选题】
课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①
课程内容的组织方式
②
课程内容的属性
③
课程管理主体
④
课程设置形式
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【简答题】
简述课程与教学评价的类型
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随机题目
【判断题】
程序加工过程中,实现暂时停止的指令是M00。
①
对
②
错
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【判断题】
根据负载周期曲线可以确定在满足机械所需转矩而又确保电动机不过热,允许电动机的工作时间。
①
对
②
错
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【判断题】
B功能刀补在计算完本段程编轨迹后,提前将下段程序读入,然后根据它们之间转接的情况,求得本段程序的刀具中心轨迹。
①
对
②
错
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【判断题】
提高倍频数可以提高光栅的最小读数值,提高分辨率,精密机床的测量常采用高倍频。
①
对
②
错
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【单选题】
()传感器按功能可分为接触觉传感器、力矩觉传感器、压觉传感器、滑觉传感器。
①
视觉
②
触觉
③
嗅觉
④
味觉
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【单选题】
《企业安全生产标准化基本规范》的原则之一是以()为核心。
①
科技创新驱动
②
安全文化教育
③
安全生产责任制
④
经济发展责任制
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【单选题】
公元前400年,意大利的阿契塔斯设计了一架蒸汽动力的鸽子自动飞行器,标志了()的诞生。
①
机械化工具
②
自动化工具
③
数字化工具
④
智能化工具
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【单选题】
()已经发展成为与陆海空天四维并列的第五疆域。
①
基础设施
②
网络空间
③
数据中心
④
云平台
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【单选题】
()将精益生产、敏捷制造、网络化协同制造的理念,融入企业资源计划ERP、供应商关系管理SRM、客户关系管理CRM系统,实现从客户需求、设计、工艺、采购、物流、生产、交付、服务整个供应链上的物流、信息流、资金流、责任流优化与控制。
①
智能运营
②
智能研发
③
智能管理人
④
智能设计
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【单选题】
认知机器人的原理是()。
①
深度学习
②
对比学习
③
经验分析
④
模仿人类
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