（）是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡，以获得一致性的理解与解释，最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 课程合作

② 课程开发

③ 课程民主

④ 课程审议

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 ( )是幼儿园课程开发的重要途径和方法，是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论与权衡。

① 课程审议

② 课程目标

③ 课程计划

④ 课程内容

查看完整题目与答案

【单选题】 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的

① 利益关系问题

② 权利关系问题

③ 文化关系问题

④ 法律关系问题

查看完整题目与答案

【单选题】施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是

① 课程集体

② 学科专家

③ 课程专家

④ 一线教师

查看完整题目与答案

【单选题】杜威关于课程与教学整合的理念着眼于教师与儿童对意义的一致性解释。儿童通过“（）”与环境相互作用，进而达到对环境的理解和经验的不断生长。

① 合作学习

② 实践操作

③ 主动作业

④ 亲身体验

查看完整题目与答案

【单选题】古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的

① 课程变革阶段

② 课程实施阶段

③ 课程计划阶段

④ 课程采用阶段

查看完整题目与答案

【单选题】态度的一致性改变是指（）

① 方向不变，强度改变

② 方向改变，强度改变

③ 方向不变，强度不变

④ 方向改变，强度不变

查看完整题目与答案

【单选题】更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

① 综合课程

② 校本课程

③ 实践课程

④ 活动课程

查看完整题目与答案

【单选题】下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是　。

① 重视课程内容的功能化、分科化

② 强调知识的系统化、结构化

③ 重视智力开发与学习能力的培养

④ 重视个别差异

查看完整题目与答案

【单选题】下列选项中与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是

① 重视课程内容的功能化

② 强调知识的系统.结构

③ 重视智力开发与学习能力的培养

④ 重视个别差异

查看完整题目与答案

【单选题】法与道德的一致性体现在（）。

① 法与道德都反映统治阶级的意志

② 法与道德的调整范围相同

③ 法与道德都具有强制性

④ 法与道德最终都趋于自行消亡

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】初步确立了综合性本草著作编写模式的是（）。

① 《证类本草》

② 《神农本草经》

③ 《本草经集注》

④ 《本草纲目》

⑤ 《新修本草》

查看完整题目与答案

【单选题】地榆配槐角尤宜于治的病证是（）。

① 十二指肠溃疡出血

② 肺结核咳血

③ 大面积烧伤

④ 痔疮及便血

⑤ 胎漏下血

查看完整题目与答案

【单选题】前人誉为“血中之气药”的是（）。

① 郁金

② 半夏

③ 艾叶

④ 川芎

⑤ 丹参

查看完整题目与答案

【单选题】益母草不具有的功效是（）。

① 利尿

② 退黄

③ 活血

④ 解毒

⑤ 祛瘀

查看完整题目与答案

【单选题】按中医治疗学分类,对应病证的功效是（）。

① 止痛

② 排脓

③ 蚀疣

④ 涩精

⑤ 清热

查看完整题目与答案

【单选题】半夏具有的功效是（）。

① 清肠疗痔

② 降逆止呕

③ 宣肺利咽

④ 利水消肿

⑤ 祛风止痉

查看完整题目与答案

【单选题】按中医辨证学分类，不属于八纲辨证的功效是（）。

① 温里

② 解表

③ 滋阴

④ 助阳

⑤ 安神

查看完整题目与答案

【单选题】紫菀与款冬花均有的功效是（）。

① 消痰行水，降逆止呕

② 泻肺平喘，利水消肿

③ 润肺下气，化痰止咳

④ 纳气平喘，固精止带

⑤ 清肺化痰，润肠通便

查看完整题目与答案

【单选题】琥珀不具有的功效是（）。

① 活血

② 明目

③ 安神

④ 定惊

⑤ 利尿

查看完整题目与答案

【单选题】能使药物功效降低或消除的配伍是（）。

① 相须

② 相杀

③ 相畏

④ 相使

⑤ 相恶

查看完整题目与答案