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【单选题】【消耗次数:1】
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究,形成了独特的课程开发理论—( )。
①
校本课程开发理论
②
忠实取向的课程开发理论
③
科学化课程开发理论
④
实践取向的课程开发理论
参考答案:
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相关题目
【单选题】
被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是
①
博比特
②
麦克尼尔
③
查特斯
④
波特
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【单选题】
“校本课程开发”的核心是
①
学校
②
校长
③
教师
④
学生
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【多选题】
围绕核心素养开发校本课程的形式包括()。
①
课程选编
②
课程改编
③
课程创编
④
课程新编
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【单选题】
“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
①
利益关系问题
②
权利关系问题
③
文化关系问题
④
法律关系问题
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【单选题】
下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是
①
多尔
②
麦克尼尔
③
博比特
④
阿普尔
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【单选题】
在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①
师生经验
②
符号表征
③
学校材料
④
学校文化
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【单选题】
把课程视为“学校材料”,课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序,这种研究取向也被称为
①
多元主义
②
大众主义
③
民主化
④
程序主义
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【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①
记忆为主的课堂教学
②
多元化的学习评价
③
多样化的课程内容
④
发展性的课程目标
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【单选题】
( )是幼儿园课程开发的重要途径和方法,是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论与权衡。
①
课程审议
②
课程目标
③
课程计划
④
课程内容
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【单选题】
施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是
①
课程集体
②
学科专家
③
课程专家
④
一线教师
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随机题目
【填空题】
《论十大关系》提出的繁荣社会主义科学文化建设方针是百花齐放、[填空1]。
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【填空题】
新民主主义社会是一个[填空1]性质的社会。
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【填空题】
1942年的延安整风运动提出反对了[填空1] 、宗派主义和党八股。
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【简答题】
中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义?
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【单选题】
6.Thehouseisbuiltof_______.
①
stones
②
stone
③
a stone
④
any stones
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【单选题】
2.Themansaidhewas____employeeof____gascompanyandcametoread_____meter.
①
a; a; a
②
the; the; the
③
a; a; the
④
an; the; the
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【单选题】
3. ____teacher came in and there was _____ book in his hand.
①
The; a
②
A; the
③
A; a
④
The; the
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【单选题】
3.Iveread_______sportsnewsabouttheF1racetoday.
①
two
②
pieces
③
two pieces
④
two pieces of
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【单选题】
10.Aglassismadeof_______.
①
glasses
②
a glass
③
glass
④
the glass
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【填空题】
Direction: Fill in the blanks with the wordsor phrasesgiven below. Change the form if necessary.[tender; suffer; in anxiety; crave; choke; plague; with a sigh; dull; nonsense; threshold]6. He was carried away by the[填空1].
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