1959 年 9 月，美国确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领并在全国范围内蓬勃展开。在这场运动中，诞生了—种新的课程形态—“（）”。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 儿童中心课程

② 实践导向课程

③ 学术中心课程

④ 科学主义课程

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【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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【单选题】按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

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【单选题】儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度

② 从计划维度

③ 从经验维度

④ 从目标维度

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① 从学科维度

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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【判断题】学科课程将知识分成类别，这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征，它们都是高结构化的。

① 正确

② 错误

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【单选题】 1958 年，美国颁布《》，美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。

① 国防教育法

② 义务教育法

③ 全民教育法

④ 教育法

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【多选题】新课程改革以（）为理论基础。

① A.建构主义学习理论

② B.多元智力理论

③ C.自然主义理论

④ D.实践主义理论

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【单选题】科学---技术---社会课程(STS课程)属于

① 学科本位综合课程

② 分科课程

③ 儿童本位综合课程

④ 社会本位综合课程

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【判断题】根据不同的评估目的，二手车的价值类型可分为：继续使用价值、交换价值、清算价值、重置成本价值、报废价值和残余价值等多种类型。(

① 正确

② 错误

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【判断题】二手车的报废价值就是其残余价值。

① 正确

② 错误

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【判断题】二手车的功能性贬值是由于有形损耗，而最终导致车辆价值贬值。

① 正确

② 错误

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【单选题】汽油机装用三元催化器的目的是（　）。

① 降低燃油消耗

② 降低CO、HC、NOx的排放

③ 提高发动机的动力性

④ 提高燃料的燃烧性

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【单选题】汽油机排气颜色为蓝色，说明（　）。

① 混合气过浓或是点火时刻过迟，造成燃烧不完全

② 有机油窜入气缸燃烧室内参与燃烧

③ 冷却液温度过低

④ 以上都不做正确

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【单选题】二手车鉴定评估的客体是（　）。

① 评估师

② 评估程序

③ 二手车

④ 评估方法和标准

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【单选题】下列（）不是二手车鉴定评估的主要方法。

① 预期收益法

② 现行市价法

③ 收益现值法

④ 价格清算法

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【单选题】同一发动机的两个机构中，曲轴与凸轮轴相比，曲轴的价格（）。

① 与凸轮轴相等

② 无法比较

③ 比较低

④ 比较高

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【单选题】车辆上装置ASR系统的主要目的是（　）。

① 提高制动稳定性

② 提高车辆经济性

③ 提高制动效能

④ 提高车辆行驶的稳定性

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【单选题】汽油机正常工作时排出的气体颜色为（）

① 灰色

② 无色

③ 蓝色

④ 黑色

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