【单选题】【消耗次数:1】
1949年,泰勒出版了《 》,由此确立其“课程基本原理”。
成绩测验的编制
课程论
课程与教学的基本原理
课程与教学论
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相关题目
【单选题】 ( )在《课程与教学的基本原理》中,对课程编制目标模式做了系统的论述
①  杜威
②  泰勒
③  洛克
④  华生
【判断题】 认识课程与教学论的基本规律,这是课程与教学论的基本任务之一
①  正确
②  错误
【单选题】 以下非课程与教学论的基本任务有
①  揭示课程与教学规律
②  指导课程与教学实践
③  认识课程与教学现象
④  解决课程与教学论问题
【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践
【单选题】 在泰勒的代表作( )一书中,泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点,被誉为“泰勒原理”。
①  《教育漫话》
②  《课程与教学的基本原理》
③  《课程》
④  《怎样编制课程》
【多选题】 运筹领导的基本原理有()
①  系统原理
②  整分合原理
③  反馈原理
④  能级原理
【判断题】 双词句体现了造句的基本原理。
①  正确
②  错误
【单选题】 现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。
①  目标对课程的主导
②  学生对课程的评价
③  教师对课程的执行
④  专家对课程的设计
【单选题】 量本利分析的基本原理就是(  )。
①  假设在单价、单位变动成本和固定成本为常量以及产销一致的基础上,将利润、产销量分别作为自变量与因变量,求出利润,或者给定利润目标,计算出目标产量
②  假设在单价、单位变动成本和固定成本为变量以及产销一致的基础上,将利润、产销量分别作为自变量与因变量,求出利润,或者给定利润目标,计算出目标产量
③  假设在单价、单位变动成本和固定成本为常量以及产销不一致的基础上,将利润、产销量分别作为自变量与因变量,求出利润,或者给定利润目标,计算出目标产量
④  假设在单价、单位变动成本和固定成本为常量以及产销一致的基础上,将利润、产销量分别作为因变量与自变量,求出收入,或者给定利润目标,计算出目标产量
【单选题】 生产可能曲线的基本原理是
①  假定所有资源得到了充分利用;
②  一国资源总能被充分利用;
③  改进技术引起生产可能曲线向内移动;
④  生产可能曲线上的每一点的产品组合,对该国来说,都是最佳的;
随机题目
【单选题】 下列说法中错误的是()。
①  IP层可以屏蔽各个物理网络的差异
②  IP层可以代替各个物理网络的数据链路层工作
③  IP层可以隐藏各个物理网络的实现细节
④  IP层可以为用户提供通用的服务
【单选题】 下面()命令用于测试网络是否连通。
①  telnet
②  nslookup
③  ping
④  ftp
【单选题】 关于路由器,下列说法中错误的是()。
①  路由器可以隔离子网,抑制广播风暴
②  路由器可以实现网络地址转换
③  路由器可以提供可靠性不同的多条路由选
④  路由器只能实现点对点的传输
【单选题】 某公司的几个分部在市内的不同地点办公,各分部联网的最好解决方案是()。   
①  公司使用统一的网络地址块,各分部之间用以太网相连
②  公司使用统一的网络地址块,各分部之间用网桥相连
③  各分部分别申请一个网络地址块,用集线器相连
④  把公司的网络地址块划分为几个子网,各分部之间用路由器相连
【单选题】 OSPF协议是()。
①  域内路由协议
②  域间路由协议
③  无域路由协议
④  应用层协议
【单选题】 在Internet中,路由器可连接多个物理网络,此时的路由器()。
①  具有单一的IP地址
②  具有多个IP地址,但各IP地址与各物理网无关
③  有多个IP地址,每个IP地址与各相连的物理网中具有相同网络号,并占用一个主机号
④  具有多个IP地址,每个IP地址只在某个物理网中占用多个主机号
【单选题】 在Internet的基本服务功能中,远程登录所使用的命令是()。
①  ftp
②  telnet
③  mail
④  open
【单选题】 一个IP地址包含网络地址与()。
①  广播地址
②  多址地址
③  主机地址
④  子网掩码
【单选题】 下列地址中哪些是私有地址()?
①  172.32.0.1
②  172.0.0.1
③  172.16.0.255
④  172.15.255.255
【单选题】 对网际控制协议ICMP描述错误的是( )。
①  ICMP封装在IP数据报的数据部分
②  ICMP消息的传输是可靠的
③  ICMP是IP协议的必需的一个部分
④  ICMP可用来进行拥塞控制