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【单选题】【消耗次数:1】
裴斯泰洛齐希望通过两条途径实现他所希望的教育:在儿童开展的前期,通过“居室教育学”的方法;在儿童发展的后期,通过“( )”的方法。
①
基础教养理论
②
学校教育
③
基础教育
④
社会教育
参考答案:
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相关题目
【多选题】
人性论是裴斯泰洛齐教育学说的基础,他提出的“人的二重本性”指的是()。
①
动物性
②
生物性
③
崇高性
④
本能性
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【单选题】
学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①
社会教育
②
幼儿园教育
③
大自然教育
④
家庭教育
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【单选题】
裴斯泰洛齐的教育代表作是
①
《理想国》
②
《爱弥儿》
③
《林哈德与葛笃德》
④
《巨人传》
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法,不包括( )。
①
对儿童观的反思
②
对幼儿出现问题根源的反思
③
对教育内容与方法的反思
④
最自身教育态度的反思
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【判断题】
裴斯泰洛齐认为,家庭生活是进行真正良好教育的天然基础。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①
电视、媒体的教学活动
②
幼儿园的专门教育活动
③
幼儿园的随机教育活动
④
家庭、社区的教育活动
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【多选题】
开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①
有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②
有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④
为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
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【单选题】
裴斯泰洛齐的《 》首次提出了教育心理学化。
①
《林哈德与葛笃德》
②
《母育学校》
③
《大教学论》
④
《教育漫话》
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【判断题】
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。
①
正确
②
错误
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【单选题】
裴斯泰洛齐认为,大自然造就的人是(),必须通过教育使人完善,教育的意义就在于通过和谐发展人的能力和完善人的德行进而影响社会。
①
不完善的
②
不健全的
③
不道德的
④
不和谐的
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随机题目
【单选题】
新民主主义革命的最根本标志是()
①
反帝反封建的彻底性
②
革命发展的前途是社会主义
③
马列主义是革命的指导思想
④
无产阶级成为革命的领导阶级
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【单选题】
“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是()
①
实现社会主义现代化
②
发展社会主义社会生产力
③
发展社会主义民主,尊重和保障人权
④
实现人民愿望.满足人民需要.维护人民利益
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【单选题】
私营经济中的广大从业人员是()
①
工人阶级的重要组成部分
②
职业和身份比较固定的弱势群体
③
中国特色社会主义事业的建设者
④
推动我国先进生产力发展的基本力量
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【单选题】
新民主主义社会中,处于领导地位的经济成份是()
①
个体经济
②
私人和国家资本主义经济
③
国营经济
④
合作社经济
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【单选题】
邓小平明确提出社会主义本质的论断是在()
①
党的十三大
②
1992年南巡谈话
③
党的十一届三中全会上
④
党的十三大
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【单选题】
现阶段中国最大的国情实际是()
①
生产力水平低且具有多层次不平衡的特点
②
人口数量多,素质不高
③
社会主义市场经济体制还不完善
④
现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
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【单选题】
对“实事求是”做马克思主义的解释并把它确立为中国共产党的思想路线的是()
①
毛泽东
②
邓小平
③
江泽民
④
胡锦涛
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【单选题】
科学发展观的精髓是()
①
以人为本
②
实事求是
③
统筹兼顾
④
执政为民
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【单选题】
中国特色社会主义事业的领导核心是()
①
中国共产党
②
民主党派
③
领导干部
④
人民群众
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【单选题】
党在过渡时期总路线的最显著特点是()
①
实行社会主义建设和社会主义改造同时并举
②
“一化三改”、“一体两翼”的辨证统一
③
以实现社会主义工业化为最主要目标
④
符合当时的基本国情,反映了新民主主义向社会主义转变的历史必然性
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