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【单选题】【消耗次数:1】
卢梭主张自然教育:使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来,回归人的自然状态,遵循人的自然倾向,培养( )
①
社会人
②
和谐人
③
社会公民
④
自然人
参考答案:
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相关题目
【简答题】
简述卢梭提出社会状态中的“自然人”的主要特点。
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【判断题】
《爱弥儿》一书详尽阐述了卢梭关于培养“自然人”的教育思想。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律取得的物质与精神成果。
①
社会文明
②
生态环境
③
生态文明
④
可持续发展
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【判断题】
卢梭认为教育要适应人的内在自然发展的要求,促进人的身心的自然发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自然、社会与人是一个共存的系统,要努力实现生态良好,发展与自然适应、与环境友好的社会生产,实现人与自然的和谐、人与社会的和谐,使人类过上幸福、美好的生活。
①
正确
②
错误
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【多选题】
生态文明是指人与自然、人与人、人与社会()为基本宗旨的一种文化伦理形态,其核心就是人与自然的和谐相处,即生态和谐
①
A良性循环
②
B全面发展
③
C持续繁荣
④
D和谐共生
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【单选题】
自然人的刑事责任能力是指自然人能够( )自己的行为,从而对自己实施的危害社会行为承担刑事责任的能力。
①
预见和控制
②
认识和控制
③
预见和辨认
④
辨认和控制
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【判断题】
人的本质包括人的自然本性、社会本性和个体本质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民法中,公民与自然人这两个概念是不同的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
卢梭提出的培养“自然人”,即摆脱社会传统的枷锁和习俗偏见的影响,()和自由精神并具有劳动技能的新人。
①
身心健康
②
善良仁爱
③
敢于负责
④
富于平等思想
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随机题目
【单选题】
以下正确的说法是(????)
①
用户调用标准库函数前,必须重新定义
②
用户可以重新定义标准库函数,若如此,该函数将失去原有含义
③
系统不允许用户重新定义标准库函数
④
用户调用标准库函数前,不必使用预编译命令将该函数所在文件包括到用户源文件中
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【单选题】
以下说法中正确的是(????)
①
C++程序总是从第一个定义的函数开始执行
②
C++程序总是从main函数开始
③
C++函数必须有返回值,否则不能使用函数
④
C++程序中有调用关系的所有函数必须放在同一个程序文件中
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【单选题】
函数重载是指(????)
①
两个或两个以上的函数取相同的函数名,但形参的个数或类型不同
②
两个以上的函数取相同的名字和具有相同的参数个数,但形参的类型可以不同
③
两个以上的函数名字不同,但形参的个数或类型相同
④
两个以上的函数取相同的函数名,并且函数的返回类型相同
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【单选题】
以下函数的返回结果是(????) int function(char *x) { char *p=x; while(*p++); return(p-x-1); }
①
求字符串的长度
②
将字符串x连接到字符串p后面
③
将字符串x复制到字符串p中
④
将字符串x反向存放
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【单选题】
函数原型语句正确的是(????)
①
int Function(void a);
②
void Function (int);
③
int Function(a);?
④
void int(double a);
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【单选题】
为了提高程序的运行速度,可将不太复杂的功能用函数实现,此函数应选择(????)。
①
内联函数
②
重载函数
③
递归函数
④
模板
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【单选题】
以下关于函数模板叙述正确的是(????)
①
函数模板也是一个具体类型的函数
②
函数模板的类型参数与函数的参数是同一个概念
③
通过使用不同的类型参数,函数模板可以生成不同类型的函数
④
用函数模板定义的函数没有类型
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【单选题】
当类中一个字符指针指向具有n个字节的存储空间时,它所存储字符串的最大长度是( )
①
n
②
n-1
③
n+1
④
n-2
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【单选题】
设有如下函数定义 int f(char *s) { char *p=s; while(*p!=’\0’) p++; return(p-s); } 在主函数中用cout<<f(“good”)调用上述函数, 则输出结果为( )
①
3
②
4
③
5
④
6
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【单选题】
下列(????)的调用方式是引用调用
①
形参和实参都是变量?
②
形参是指针,实参是地址值
③
形参是引用,实参是变量
④
形参是变量,实参是地址值
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