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【单选题】【消耗次数:1】
在上个世纪50、 60 年代,不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展,而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派,统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“( )”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①
主体性教学论
②
发展性教学论
③
自然主义教学论
④
经验主义教学论
参考答案:
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相关题目
【单选题】
“三大新教学论流派”指的是
①
发展性教学论、发现教学论、范例教学论
②
自然教学论、经验教学论、实践教学论
③
认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
④
要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
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【判断题】
现代教学论以德国的赫尔巴特为代表
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是
①
以高难度进行教学的原则
②
使学生理解学习过程的原则
③
理论知识起主导作用的原则
④
逐渐分化原则
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【单选题】
课程与教学论的研究对象是
①
课程与教学现象
②
课程与教学问题
③
课程与教学资料
④
课程与教学实践
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【单选题】
现代教学论肯定了一点是()
①
A保障教学质量高要素
②
B保障教学质量超高要素
③
C保障教学质量低要素
④
D以上都不正确
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【判断题】
认识课程与教学论的基本规律,这是课程与教学论的基本任务之一
①
正确
②
错误
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【单选题】
行为主义心理学家认为,教学是( )的过程。
①
刺激--强化--反应的过程
②
刺激--强化--联结的过程
③
刺激--反应--强化的过程
④
刺激--反应--代币的过程
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【单选题】
以下非课程与教学论的基本任务有
①
揭示课程与教学规律
②
指导课程与教学实践
③
认识课程与教学现象
④
解决课程与教学论问题
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【判断题】
美国实用主义教育家杜威的代表作是《大教学论》
①
对
②
错
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【单选题】
下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础
①
观念心理学
②
认知心理学
③
实践哲学
④
实用主义哲学
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随机题目
【单选题】
氨基苷类抗生素中,过敏性休克发生率最高的是
①
庆大霉素
②
妥布霉素
③
链霉素
④
阿米卡星
⑤
新霉素
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【单选题】
下述药物主要用于治疗阴道、胃肠道和口腔的念珠菌感染
①
制霉菌素
②
灰黄霉素
③
克霉唑
④
两性霉素B
⑤
利福平
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【单选题】
主要不良反应为耳毒性、肾毒性的抗生素是
①
青霉素G
②
多粘菌素
③
庆大霉素
④
头孢氨苄
⑤
万古霉素
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【单选题】
男性,25岁。咳嗽半月,呈阵发性干咳,服用阿莫西林和止咳药治疗无效。体检:体温正常,咽充血,心肺无异常。血白细胞计数正常。X线胸片显示右下肺间质性炎症改变。治疗应首先考虑选用的药物为
①
大环内酯类
②
青霉素类
③
氨基糖甙类
④
氟喹诺酮类
⑤
头孢菌素类
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【单选题】
肾功能损害的患者最好避免使用
①
红霉素
②
利福平
③
氨苄西林
④
万古霉素
⑤
氯霉素
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【单选题】
下列情况可以常规预防性应用抗菌药物
①
普通感冒
②
预防在一段时间内的感染
③
麻疹
④
心力衰竭
⑤
昏迷
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【单选题】
治疗厌氧菌感染的首选药是
①
乙胺嘧啶
②
苄青霉素
③
特布他林
④
红霉素
⑤
甲硝唑
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【单选题】
青霉素的不良反应是
①
胃肠道反应
②
二重感染
③
对第八对脑神经损害
④
肾损害
⑤
过敏性休克
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【单选题】
糖皮质激素的“四抗”不包括
①
抗炎作用
②
抗病毒作用
③
抗免疫
④
抗休克作用
⑤
抗毒作用
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【单选题】
下列激素抗炎作用最强的是
①
氢化可的松
②
可的松
③
地塞米松
④
氟氢可的松
⑤
泼尼松
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