（）克服了普遍性目标取向模糊性的缺点，在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。也便于教师将其教学内容准确地与教育督导、学生家长、学生展开交流。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 一般性目标

② 行为目标

③ 表现性性目标

④ 生成性目标

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【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

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【单选题】 “在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是

① 普遍性目标

② 行为目标

③ 生成性目标

④ 表现性目标

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【判断题】目标模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标

① 正确

② 错误

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【简答题】简述表现性目标的涵义及价值取向

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【判断题】教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、系统性、连续性、迁移性。

① 正确

② 错误

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【简答题】名词解释：表现性目标

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【单选题】提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳

② 布鲁纳

③ 加德纳

④ 斯金纳

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【单选题】教学性目标不包含哪个特点（）

① 应该习得的知识技能

② 表达已有的规范和技能

③ 预先规定好的

④ 针对个别儿童

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【判断题】斯坦豪斯认为，教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程，教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】刚度大，易于设置埋件，适合逆作法施工。（）

① 钢板桩

② 土层锚杆

③ 地下连续墙

④ 灌注墙

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【单选题】地下连续墙挖槽用护壁泥浆的制备步骤有：①决定必要的粘度；②泥浆的制备试验及修正；③掌握地基和施工条件；④决定基本的配合比；⑤选定泥浆材料；⑥最后决定配合比。则正确的制备程序是：( )

① ⑤①③④②⑥

② ③①⑤②④⑥

③ ④③⑤①②⑥

④ ③⑤①④②⑥

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【判断题】挡墙和支撑都很重要。因此支护体系中既要设挡墙，又要设支撑。

① 正确

② 错误

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【判断题】钢板桩施工中遇到共连问题时，处理方法是在板桩与围檩之间的空隙内，设一只定榫滑轮支架，阻止板桩的共连。

① 正确

② 错误

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【判断题】对于钢板桩打入累积偏差，一般用异形桩处理，当异形桩加工困难时，则用轴线修正法进行处理而不用异形桩。

① 正确

② 错误

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【单选题】钢板桩打设的原则是，这样可使桩锤对桩头的冲击力小，回弹也小，桩头不易损坏，大部分能量用于沉桩。（）

① 轻锤轻击

② 轻锤重击

③ 重锤轻击

④ 重锤重击

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【判断题】钢筋笼的制作与吊放是地下连续墙施工中的关键工序。因此提高钢筋笼的制作与吊放的效率是缩短工期的关键。

① 正确

② 错误

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【判断题】封闭式板桩施工，选择的打桩流水段越长，则合拢点越少，其累积偏差也就越大，轴线位移相应也大。

① 正确

② 错误

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【单选题】导致边坡土体内剪应力增大的因素，下列不正确的一项是：（）

① 土方边坡附近存在静载或动载

② 土体中含水量增加，自重增大

③ 水在土体中渗流而产生动水压力

④ 因风化等气候影响使土质疏松

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【单选题】现浇钢筋混凝土地下连续墙，通常都要经过（）等工序才能完成。

① 挖槽→固壁→浇筑→联接

② 挖槽→浇筑→固壁→联接

③ 挖槽→固壁→联接→浇筑

④ 固壁→挖槽→浇筑→联接

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