（）是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 培养目标

② 教育目标

③ 教育宗旨

④ 教育方针

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【判断题】教育目标包括教育目的、培养目标和教学目标三个层次。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。

① 对

② 错

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【判断题】教育方针、教育目的和教育规律实质上表述的是同一概念。（）

① 对

② 错

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【判断题】教育目的包括教育方针。

① 正确

② 错误

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【判断题】完整的教育方针包括教育目的。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育目的和教育目标是一对相同的概念。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园教育目标是教育目的在( )这一阶段的具体化

① 幼儿园教育

② 小学教育

③ 初中教育

④ 高中教育

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【单选题】从学前教育的目的体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。

① 不同领域的教育目标

② 各年龄段的学前教育目标

③ 单元教育目标

④ 活动教育目标

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【单选题】班级教养工作是按社会的要求，以国家的教育方针为依据，结合幼儿园教育任务和工作目标从而实施教育工作，这反映了班级教养工作的（）。

① 教育性

② 目的性

③ 整体性

④ 控制性

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【多选题】 1989年，法国《教育方针法》强调学前教育发挥的作用有（）。

① 启蒙教育

② 社会化

③ 诊断治疗

④ 与小学衔接

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随机题目

【单选题】刀开关中胶木盖的作用（）。

① 将各极隔开

② 防止电弧飞出

③ 防止极间短路

④ 以上都是

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【判断题】绿色设计是对已有的产品或技术进行分析研究，进而对该系统（产品）进行剖析、重构、再创造的设计。

① 正确

② 错误

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【判断题】机电一体化产品的开发性设计是在保持原理方案不变条件下，对产品功能及结构的重新设计。

① 正确

② 错误

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【判断题】工业机器人驱动部分在控制信息作用下提供动力，包括电动、气动、液压等各种类型的传动方式。

① 正确

② 错误

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【单选题】机电一体化系统由许多要素或子系统组成，各子系统之间要能顺利地进行物质、能量和信息的传递和交换，必须在各要素或子系统的相接处具备一定的连接部件，这个连接部件就称为（）。

① 接口

② 驱动单元

③ 执行单元

④ 传感检测单元

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【判断题】反求设计是建立在概率统计基础之上，主要任务是提高产品的可靠性，延长使用寿命，降低维修费用。

① 正确

② 错误

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【判断题】机电一体化系统是以微电子技术为主体，以机械部分为核心，强调各种技术的协同和集成的综合性技术。

① 正确

② 错误

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【单选题】通常，数控精密镗铣床等高精度数控设备，其伺服系统的控制方式均采用（）。

① 闭环控制

② 混合控制

③ 开环控制

④ 半闭环控制

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【判断题】需求设计是指新产品开发的整个生命周期内，从分析用户需求到以详细技术说明书的形式来描述满足用户需求产品的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】虚拟设计是在基于多媒体的、交互的、嵌入式的三维计算机辅助设计环境中进行实体建模和装配建模，生成精确的系统模型，并在同一环境中进行一些相关分析，从而满足工程设计和应用的需要。

① 正确

② 错误

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