（）是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标，它是问题解决的结果，是人的经验生长的内在要求。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 一般性目标

② 行为目标

③ 表现性性目标

④ 生成性目标

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 “在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是

① 普遍性目标

② 行为目标

③ 生成性目标

④ 表现性目标

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )目标使反映儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果

① 行为目标

② 形成性目标

③ 表现性目标

④ 生成性目标

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是在教育过程中生成的课程目标

① 形成性目标

② 表现性目标

③ 生成性目标

④ 行为目标

查看完整题目与答案

【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

查看完整题目与答案

【判断题】目标模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】生成性目标关注的是教学的( )

① 结果

② 过程

③ 内容

④ 评价

查看完整题目与答案

【单选题】提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳

② 布鲁纳

③ 加德纳

④ 斯金纳

查看完整题目与答案

【多选题】以下关于生成性目标，正确的说法是

① 生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果

② 斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开

③ 生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身

④ 生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力

⑤ 生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 She has a good [填空] for detail.

① foot

② arm

③ eye

④ nose

查看完整题目与答案

【单选题】 She usually wrote home every [填空] week.

① two

② other

③ others

④ once

查看完整题目与答案

【单选题】 There is a sharp drop[填空] birth rate in this area.

① from

② of

③ with

④ over

查看完整题目与答案

【单选题】 By the time you get there, the guests will [填空].

① have left

② leave

③ left

④ be leaving

查看完整题目与答案

【单选题】 The roof needs [填空]

① repair

② repaired

③ repairing

④ be repairing.

查看完整题目与答案

【判断题】 It’s enjoyable to swimming in the sea in summer.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 John suggested go together in one car.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 The fly was killing by?a book.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 I have cooked a special meal in honor for our visitors.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 Did you get used to [填空]emails?

① writing

② wrote

③ write

④ written

查看完整题目与答案