“不陵节而施”就是强调要按（）组织课程内容

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【单选题】【消耗次数：1】

① 序列

② 横向

③ 直线

④ 水平

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【单选题】 “不陵节而施”体现了( )教学原则

① 直观性

② 启发性

③ 巩固性

④ 循序渐进

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【单选题】学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了（）

① A.循序渐进的教学原则

② B.启发性教学原则

③ C.因材施教的教学原则

④ D.巩固性教学原则

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【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

① 儿童中心课程

② 学科中心课程

③ 教师中学课程

④ 方法中心课程

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【单选题】幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述

① 连续性

② 顺序性

③ 整合性

④ 可控性

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【单选题】 ( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容

① 学科中心课程

② 教师中学课程

③ 儿童中心课程

④ 方法中心课程

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【单选题】幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )

① 《论语》

② 《学记》

③ 《孟子》

④ 《大学》

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【单选题】 ( )指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，使前后内容互不重复

① 纵向组织

② 直线式组织

③ 横向组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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① 决定了战略决战的主攻方向

② 粉碎了蒋介石的重点进攻

③ 改变敌我双方的力量对比

④ 改变了解放战争的战略态势

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② 台儿庄战役

③ 百团大战

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① 日本

② 美国

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① 家长制

② 君主立宪

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② 半殖民地经济

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④ 与外国资本主义和本国封建主义有中立的一面

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② 中英《虎门条约》

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