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【单选题】【消耗次数:1】
关于课程内容选择的取向,()是较早产生、比较传统的观点。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即活动
④
课程内容即实践
参考答案:
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相关题目
【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①
主动性
②
强制性
③
趣味性
④
游戏性
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【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
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【单选题】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即教材
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【判断题】
课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
宏观环境是企业可控制的因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在一定时期货币收入不变的情况下,如果储蓄增加,购买力消费支出会增加。
①
正确
②
错误
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【判断题】
随着消费者收入的变化,消费者支出模式会发生相应变化,这个问题涉及到恩格尔定律。
①
正确
②
错误
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【判断题】
企业的市场营销环境包括宏观环境和微观环境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费者的购买力来自消费者的收入。
①
正确
②
错误
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【单选题】
购买商品和服务供自己消费的个人和家庭被称为( )。
①
生产者市场
②
消费者市场
③
转售市场
④
组织市场
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【单选题】
代理中间商属于市场营销环境的( )因素。
①
内部环境
②
竞争
③
市场营销渠道企业
④
公众环境
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【单选题】
下列属于有限但可以更新的资源的是( )。
①
水
②
森林
③
石油
④
煤
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【单选题】
消费习俗属于( )因素。
①
人口环境
②
经济环境
③
文化环境
④
地理环境
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【单选题】
理想业务的特点是( )。
①
高机会高威胁
②
高机会低威胁
③
低机会低威胁
④
低机会高威胁
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