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【单选题】【消耗次数:1】
施瓦布认为课程不是教材这一个因素,而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。
①
学校
②
教学目标
③
课程标准
④
环境
参考答案:
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相关题目
【单选题】
进入20世纪70年代,课程内涵有了重大发展,从强调教材这一单因素到强调教师、学生、教材与( )四因素的整合
①
环境
②
多媒体
③
知识
④
课程
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【单选题】
课程是由教师、学生、教材与( )四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。
①
目标
②
内容
③
学具
④
环境
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【单选题】
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是
①
教师、学生、教材、教具
②
教师、学生、学科、教材
③
教师、学生、教材、环境
④
教师、学生、教材、考试
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【判断题】
语文教材是根据语文课程标准规定的目标编写的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是
①
课程集体
②
学科专家
③
课程专家
④
一线教师
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【判断题】
课程教材的直接服务对象的学生,学生需要通过教材获取知识。
①
正确
②
错误
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【简答题】
制订作文教学计划。要根据语文课程标准、教学大纲、语文教材,以及 的实际情况。[填空1]
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【单选题】
通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
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【判断题】
从结构来看,数学教学是以教师、学生、教材、手段与方法为基本要素而形成的一个单维结构.
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文课程标准分四个学段提出了具体的阶段目标。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
主机运行中突然重新启动,引起的原因不可能是( )
①
CPU故障
②
主板故障
③
病毒
④
鼠标故障
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【单选题】
微机使用过程中,键盘出现部分按键失效或不灵敏,引发该故障的原因不可能是( )
①
键盘与主机连接失误
②
键盘受灰尘污染严重
③
用户非常规的操作失误
④
感染病毒
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【单选题】
微机发生故障,首先应观察分析。以下项目中,( )不是主要的观察项目。
①
微机使用频率
②
硬件环境
③
出错现象
④
软件环境
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【单选题】
微机各部件组装完成后加电开机,发现系统时间不对,经调试关机后重启还是不对,最可能的原因是( )
①
主板CMOS的电池失效
②
操作系统有错误
③
内存故障
④
CPU工作不正常
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【多选题】
微机运行中突然重新启动,可能出现的问题是( )
①
CPU
②
主板
③
软件
④
显示器
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【多选题】
下面有关内存故障的论述,正确的有( )
①
内存故障基本不影响微机的正常工作
②
内存故障会使微机无法启动并不断警报
③
内存故障会使微机在启动过程中死机
④
内存故障会使微机启动后,屏幕出现乱码或花屏
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【多选题】
引起内存故障的原因很多,如可能发生( )
①
内存条温度过高,暴裂烧毁
②
内存条安插不到位,接口接触不良
③
使用环境过度潮湿,内存条金属引脚锈蚀
④
静电损坏内存条
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【多选题】
微机显示器显色不正常,缺少一种颜色,引发该故障的原因可能是( )
①
主机内的显卡有故障
②
没有安装显卡
③
显示器与主机的接口连接不良
④
显示器信号线接头有一根铜针歪斜
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【多选题】
下面有关硬盘故障的论述,正确的是( )
①
硬盘故障不可能影响微机大型应用软件的使用
②
硬盘故障会使微机无法正常启动
③
硬盘故障会使微机找不到引导盘
④
硬盘故障会使微机的数据或文件丢失
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【多选题】
引起硬盘故障的原因有很多,可能发生故障的原因有( )
①
硬盘磁介质损坏,磁道受损
②
硬盘主从跳线设置错误
③
温度过高使内部磁盘爆裂
④
硬盘排线与主板插座接触不良
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