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【单选题】【消耗次数:1】
施瓦布认为课程不是教材这一个因素,而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。
①
学校
②
教学目标
③
课程标准
④
环境
参考答案:
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相关题目
【单选题】
进入20世纪70年代,课程内涵有了重大发展,从强调教材这一单因素到强调教师、学生、教材与( )四因素的整合
①
环境
②
多媒体
③
知识
④
课程
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【单选题】
课程是由教师、学生、教材与( )四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。
①
目标
②
内容
③
学具
④
环境
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【单选题】
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是
①
教师、学生、教材、教具
②
教师、学生、学科、教材
③
教师、学生、教材、环境
④
教师、学生、教材、考试
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【判断题】
语文教材是根据语文课程标准规定的目标编写的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是
①
课程集体
②
学科专家
③
课程专家
④
一线教师
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【判断题】
课程教材的直接服务对象的学生,学生需要通过教材获取知识。
①
正确
②
错误
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【简答题】
制订作文教学计划。要根据语文课程标准、教学大纲、语文教材,以及 的实际情况。[填空1]
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【单选题】
通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
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【判断题】
从结构来看,数学教学是以教师、学生、教材、手段与方法为基本要素而形成的一个单维结构.
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文课程标准分四个学段提出了具体的阶段目标。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
答题说明:句子没有语法错误请选择“正确”,有语法错误请选择“错误”You can learn English well only in this way.
①
正确
②
错误
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【判断题】
Mr. Wang, who was in the chair, said, Comrades! Lets begin our meeting.划线部分应该翻译成“主持会议”
①
正确
②
错误
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【判断题】
答题说明:句子没有语法错误请选择“正确”,有语法错误请选择“错误”Computers are being used more and more extensively in the world today.
①
正确
②
错误
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【判断题】
答题说明:句子没有语法错误请选择“正确”,有语法错误请选择“错误”In her travels, Mary was deeply impressing with African customs and their lifestyles.
①
正确
②
错误
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【多选题】
_____________ forget her smile.
①
Never shall I
②
Never I shall
③
I never shall
④
I shall never
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【多选题】
My ______________ is that we should consider the idea.
①
question
②
suspicion
③
suggestion
④
proposal
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【多选题】
Computers are __________ more efficient than human beings.
①
many
②
much
③
less
④
far
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【多选题】
The prisoners (囚犯) have_____________ .
①
run out of
②
kept away
③
run away
④
escaped
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【多选题】
_____________ its very hot in the summer, the other seasons are beautiful.
①
Even though
②
Even if
③
Although
④
Though
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【多选题】
_____________ , the meeting was closed.
①
Nobody having any more to say
②
Nobody have any more to say
③
Since nobody had any more to say
④
Since nobody having any more to say
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