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【单选题】【消耗次数:1】
怎样组织和引导教学对话?基本策略是:恰当提问和( )。
①
创设对话情境
②
构建师生关系
③
进行启发式教学
④
适度引导
参考答案:
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相关题目
【单选题】
启发式教学是
①
一种具体的教学方法
②
一种教学形式
③
教学的指导思想
④
教学的组织形式
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【单选题】
在对话法教学中,师生关系应该是()
①
平等的
②
以教师为中心
③
以学生为中心
④
以教师为主体
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【单选题】
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
①
A、发现学习
②
B、掌握学习
③
C、合作教学
④
D、情境教学
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【单选题】
语文课堂对话教学实施策略
①
善于设置恰当的话题,激发学生对话兴趣
②
以语言为抓手,倡导学生个性化阅读
③
认真倾听,引导对话向纵深推进
④
ABC三个选项都是
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【判断题】
坚持启发式,反对注入式是中国教学方法的指导思想
①
正确
②
错误
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【单选题】
口头言辞语境教学包括对话语篇教学和( )。
①
体态语教学
②
词汇教学
③
现实语境教学
④
独白语篇教学
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【判断题】
教学的本质在于“学习”与“合作”,即师生双方围绕“教学文本”进行的“对话”活动.
①
正确
②
错误
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【简答题】
语文教学实施中,对话究竟起到怎样的作用?
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【判断题】
启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在对待师生关系方面,新课程中教师的教学行为强调
①
尊重、赞赏
②
帮助、引导
③
反思
④
合作
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随机题目
【单选题】
有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
规则学习
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【单选题】
一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬,以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用( )原理来解释。
①
经典性条件反射
②
操作性条件反射
③
自我强化
④
替代强化
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【单选题】
程序教学的理论基础是( )。
①
操作性条件反射
②
经典性条件反射
③
社会学习理论
④
建构主义学习理论
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【单选题】
提倡发现学习的心理学家是( )。
①
桑代克
②
布鲁纳
③
布卢姆
④
奥苏贝尔
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【单选题】
在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。
①
场依存型
②
抽象型
③
冲动型
④
沉思型
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【多选题】
丹麦作家安徒生童话创作的特点有
①
将现实生活引入童话创作,把幻想与现实结合起来
②
浓郁的抒情色彩与深邃的哲理思考的融合统一
③
高尚严肃的道德题旨与宽柔含蓄的幽默讽刺和谐统一
④
安徒生童话中的哲理性抒情依赖作者的若干议论和感慨粘贴上去的色块
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【判断题】
移情训练是培养幼儿社会认知和社会情感的主要方式,能引导幼儿逐步脱离自我中心倾向,发展角色采择能力。
①
正确
②
错误
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【多选题】
滑模施工中,支承杆的连接方法有:( )
①
螺栓连接
②
丝扣连接
③
榫接
④
焊接
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【多选题】
对于地下连续墙的缺点,下列正确的选项是:( )
①
在一些特殊的地质条件下施工难度很大。
②
如果施工方法不当或地质条件特殊,可能出现相邻墙段不能对齐和漏水的问题。
③
地下连续墙如果用作临时的挡土结构,比其他方法所需的费用要高些。
④
在城市施工时,废泥浆的处理比较麻烦。
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【多选题】
碗扣式钢管脚手架的上、下碗扣和限位销按60cm间距设置在钢管立杆上,其中 直接焊在立杆上。( )
①
上碗扣
②
下碗扣
③
横杆接头
④
上碗扣的限位销
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