怎样组织和引导教学对话？基本策略是：恰当提问和( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 创设对话情境

② 构建师生关系

③ 进行启发式教学

④ 适度引导

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【单选题】启发式教学是

① 一种具体的教学方法

② 一种教学形式

③ 教学的指导思想

④ 教学的组织形式

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【单选题】在对话法教学中，师生关系应该是()

① 平等的

② 以教师为中心

③ 以学生为中心

④ 以教师为主体

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【单选题】教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

① A、发现学习

② B、掌握学习

③ C、合作教学

④ D、情境教学

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【单选题】语文课堂对话教学实施策略

① 善于设置恰当的话题，激发学生对话兴趣

② 以语言为抓手，倡导学生个性化阅读

③ 认真倾听，引导对话向纵深推进

④ ABC三个选项都是

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【判断题】坚持启发式，反对注入式是中国教学方法的指导思想

① 正确

② 错误

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【单选题】口头言辞语境教学包括对话语篇教学和（）。

① 体态语教学

② 词汇教学

③ 现实语境教学

④ 独白语篇教学

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【判断题】教学的本质在于“学习”与“合作”，即师生双方围绕“教学文本”进行的“对话”活动.

① 正确

② 错误

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【简答题】语文教学实施中，对话究竟起到怎样的作用？

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【判断题】启发式提问语，就是教师依据认知心理学这一理论，通过旧有知识或熟悉事物的提问，尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中，使之形成有效的学习动机的教学口语。

① 正确

② 错误

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【单选题】在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调

① 尊重、赞赏

② 帮助、引导

③ 反思

④ 合作

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【单选题】牙龈瘤的病理分型不含（）

① 肉芽肿性牙龈瘤

② 纤维性牙龈瘤

③ 血管性牙龈瘤

④ 巨细胞型牙龈瘤

⑤ 先天性牙龈瘤

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【单选题】牙龈瘤的组织来源（）

① 牙龈上皮

② 牙周膜

③ 颌骨骨皮质

④ 牙槽骨

⑤ 牙周膜及颌骨牙槽突的结缔组织

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【单选题】以下关于鳞状细胞乳头状瘤的说法，不正确的是（）

① 病因是人类乳头瘤病毒

② 口腔任何部位均可发病

③ 外生性

④ 上皮表层通常无角化

⑤ 增生的复层鳞状上皮呈指状突起，其中心为血管结缔组织支持

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【单选题】口腔黏膜色素痣描述不正确的是（）

① 为黑色素细胞的瘤样病变

② 痣细胞可能来源于残留的黑色素细胞

③ 口腔黏膜痣以黏膜内痣最多

④ 口腔黏膜色素痣的恶性变非常少见

⑤ 口腔黏膜色素痣由圆形或多角形的痣细胞组成

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【单选题】恶性黑色素瘤的病理诊断是通过（）

① 切取活检

② 细针穿吸活检

③ 冷冻活检

④ 取脱落组织活检

⑤ 不能活检

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【单选题】下列关于口腔癌的描述，错误的是

① 常呈局部溃疡或增生的肿物

② 多数为腺上皮癌，少数为鳞状细胞癌

③ 一般无明显的自发性疼痛

④ 容易发生区域淋巴结转移

⑤ 以上都不对

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【单选题】最常见的皮肤恶性黑色素瘤类型为（）。

① 结节型黑色素瘤

② 肢端雀斑型黑色素瘤

③ 乳头状黑色素瘤

④ 雀斑型黑色素瘤

⑤ 表浅转移型黑色素瘤

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【单选题】霍奇金淋巴瘤与非霍奇金淋巴瘤的鉴别要点是（）

① 淋巴结全方位浸润

② 骨髓可见瘤细胞

③ 外周血多见异淋

④ 病理可见R-S细胞

⑤ 发热、肝脾肿大

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【单选题】恶性淋巴瘤是()

① 发生于淋巴结的恶性肿瘤

② 发生于骨髓原始造血细胞恶性肿瘤

③ 主要是淋巴结反应性增生形成的肉芽肿

④ 主要是淋巴窦上皮反应性增生形成的恶性肉芽肿

⑤ 原发于淋巴结和结外淋巴组织的恶性肿瘤

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【单选题】 “心理障碍大多为幼年压抑的潜意识冲突而引起”，这种观点的学派是（）

① 生理心理学派

② 人本主义学派

③ 认知行为学派

④ 行为主义学派

⑤ 精神分析学派

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