【单选题】【消耗次数:1】
中国古代的“六艺”属于( )
学术中心课程
综合学科课程
科目本位课程
经验课程
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相关题目
【单选题】 以下不属于学科本位综合课程的是
①  相关课程
②  经验课程
③  融合课程
④  广域课程
【单选题】 在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是
①  融合课程
②  广域课程
③  相关课程
④  综合课程
【单选题】 课程即教学科目,这种课程定义( )
①  有利于课程内容的系统化选择及组织
②  把学生的直接经验置于课程的中心位置
③  强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④  认为教育目标的选择和制定成为核心任务
【单选题】 我国古代文献记载的较早的学校课程是“六艺”,其中与今天语文课程有最直接关系的是
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①  记忆为主的课堂教学
②  多元化的学习评价
③  多样化的课程内容
④  发展性的课程目标
【单选题】 古希腊、古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的“七艺”,“七艺”作为典型代表反映了以下哪种科目本位课程的思想形态
①  “要素课程”说
②  “泛智课程”说
③  赫尔巴特主义课程论
④  功利主义课程论
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【单选题】 儿童本位综合课程的典型范例是
①  广域课程
②  经验自然主义课程
③  环境教育课程
④  国际理解教育课程
【单选题】 课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①  课程内容的组织方式
②  课程内容的属性
③  课程管理主体
④  课程设置形式
【单选题】 综合实践活动课程在课程管理权限上属于
①  国家课程
②  地方课程
③  校本课程
④  学科课程
随机题目
【单选题】 业主责任制是实行建设监理制的( )。
①  必要保证
②  重要条件
③  必要条件
④  基本条件
【单选题】 项目最终决策文件是( )
①  项目建议书
②  经批准的项目建议书
③  可行性研究报告
④  经批准的可行性研究报告
【单选题】 下列关于监理大纲、监理规划、监理实施细则的表述中,错误的是( )
①  它们共同构成了建设工程监理工作文件
②  监理单位开展监理活动必须编制上述文件
③  监理规划依据监理大纲编制
④  监理实施细则经总监理工程师批准后实施
【单选题】 监理单位的聘用人员不应超过总人数的( )
①  1/2
②  1/3
③  1/4
④  1/5
【单选题】 监理单位如果不是( ),政府不批准其设立。
①  企业
②  法人
③  独立实体
④  经济实体
【判断题】 组织内部构成和各部分间所确立的较为稳定的相互关系和联系方式,称为组织结构
①  正确
②  错误
【判断题】 平行承发包模式有利于缩短工期但不利于质量控制
①  正确
②  错误
【判断题】 工程监理企业不能通过业主直接委托的形式取得监理业务
①  正确
②  错误
【多选题】 下列各项描述中,( )应属于建设工程监理
①  一种高智能有偿技术服务活动
②  采用行政管理的方式方法
③  拥有确认工程质量等级的权力
④  系统、连续性的监督管理活动
⑤  社会化、专业化的监督管理
【多选题】 在实施监理的工程项目中,监理单位能够以监理身份出现是由于( )
①  项目业主事先取得承建商的同意
②  建设工程监理制(或建设工程监理法规)的规定
③  经项目业主的委托成为业主的代表
④  监理单位接受了业主的委托和授权,并签定了监理合同
⑤  其他建设工程合同(设计、施工、供销合同)中加以明确