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【单选题】【消耗次数:1】
要求学生在教室指导下,能像科学家那样,通过自己的探索与学习,“发现”事物变化的因果关系和内在联系,这指的是哪种教学模式( )
①
掌握学习教学模式
②
发现学习教学模式
③
传递—接受教学模式
④
程序教学模式
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
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【单选题】
发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、( )、检验假设和总结运用等四个阶段。
①
独立探究
②
提出假设
③
理解发现
④
动手操作
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【判断题】
程序教学属于个别化教学模式。
①
对
②
错
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【单选题】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
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【单选题】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
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【单选题】
以下几种教学模式中,( )突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性,是人类传播系统知识经验最经济的模式之一,也是我国基本的教学模式。
①
传递-接受教学模式
②
自学-指导教学模式
③
引导-发现教学模式
④
情境-陶冶教学模式
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【多选题】
关于网络教室的教学应用模式,下列说法正确的是()
①
A可以进行混合教学模式
②
B可以进行联机教学模式
③
C只能进行广播教学模式
④
D只能开展讲授教学模式
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【判断题】
教学模式即教学方法。()
①
对
②
错
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【单选题】
以下哪种教学模式在学习理论上体现了行为主义与认知主义的结合(B )。
①
肯普模式
②
史密斯—雷根模式
③
巴纳赛的教学设计模式
④
马什的一般传播模式
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【单选题】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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随机题目
【多选题】
以下哪几项属于营销策划书正文的必要部分?( )
①
目录
②
环境分析
③
营销目标
④
行动方案
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【单选题】
市场营销策划的步骤是①明确策划问题;②市场调研和预测;③确定策划目标;④制定营销策略组合;⑤撰写营销策划方案。请选择正确的排序:( )
①
①②③④⑤
②
②①③④⑤
③
②①⑤④③
④
⑤④③②①
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【多选题】
分销渠道策划的内容包括:( )
①
分销布局策划
②
分销模式策划
③
渠道招商策划
④
渠道制度策划
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【多选题】
市场营销策划组织机构主要的构成人员有:( )
①
策划总监
②
主策划人
③
市场调查人员
④
文案撰写人
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【多选题】
国际市场进入方式包括:( )
①
贸易式进入
②
契约式进入
③
直接投资式进入
④
国际战略联盟
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【多选题】
产品策划的任务是:( )
①
确定目标
②
确定企业产品营销的全方位定位
③
确定产品市场定位
④
确定实现产品营销的全方位定位
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【多选题】
营销策划组织机构设置的原则有:( )
①
统一指挥原则
②
统一命令与分层管理原则
③
合理分工原则
④
精简高效原则
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【多选题】
以下哪种情况下企业可以进行企业形象策划实施?( )
①
企业处理或改制重组
②
企业推出新产品
③
企业开拓国际化经营
④
企业发生重要人事变动
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【多选题】
CIS效果一般从哪几方面进行评估?( )
①
企业内部
②
外部环境
③
营运业绩
④
目标检讨
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【多选题】
营销策划经费预算原则包括:( )
①
效益性原则
②
经济性原则
③
充足性原则
④
弹性原则
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