【单选题】【消耗次数:1】
在教学方法上倡导“发现法”的是(B )
加涅
布鲁纳
巴班斯基
赫尔巴特
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了   。
①  发现学习教学法
②  探究-研讨法
③  纲要信号图教学法
④  暗示教学法
【简答题】 简述巴班斯基最优化教与学的方法。
【简答题】 简述布鲁纳“发现法”的内涵。
【单选题】 赫尔巴特把教学分为明了、联合、( )、方法四个阶段。
①  系统
②  总结
③  审思
④  专心
【简答题】 简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。
【判断题】 赫尔巴特认为,在教育过程中应当管理先行。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述赫尔巴特教育性教学原则。
【单选题】 ( )不是一种具体的教学方法,而是体现在教学方法中的指导思想。
①  启发式
②  注入式
③  引导式
④  开放式
【判断题】 现代教学论以德国的赫尔巴特为代表
①  正确
②  错误
【判断题】 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点,即明了、联想、系统、方法。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 关系和成长三大类的激励理论称为
①  需要层次理论
②  .ERG理论
③  成就需要理论
④  归因理论
【单选题】 认为没有“放之四海而皆准”的普遍适用的“最好”的管理学派是指
①  经验学派
②  管理科学学派
③  决策理论学派
④  权变理论学派
【单选题】 下面哪项不是正式组织的基本特征。
①  目的性
②  正规性
③  稳定性
④  内聚性
【单选题】 以下关于管理环境的选项中,不确定性最低的是
①  简单和动态的环境
②  复杂和动态的环境
③  简单和稳定的环境
④  复杂和稳定的环境
【单选题】 决策理论学派的代表人物是
①  梅奥
②  西蒙
③  马斯洛
④  韦伯
【单选题】 泰勒认为:实行科学管理的根本目的是
①  提高企业的经济效益
②  有利于人的全面发展
③  提高工作效率
④  满足工人心理需要
【单选题】 “集中政策,分散经营”的组织结构属于
①  直线型
②  事业部制
③  直线职能制
④  矩阵制
【单选题】 确定合理的管理幅度是组织设计的一项重要内容。对于下列说法,你最赞同哪一个?
①  管理幅度越窄,越易控制,管理人员的费用也越低。
②  管理幅度越宽,组织层次越少,但管理人员的费用会上升。
③  管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素而定。
④  管理幅度的确定对组织而言并不重要,无须过多考虑。
【单选题】 下列情形中,管理幅度不宜过大的是
①  下属素质能力较高
②  事前有周密的计划
③  非程序化决策居多
④  上下级沟通便捷
【单选题】 某电脑公司以5000元/台的价格销售某品牌电脑,该电脑的单位变动成本为4000元/台,年固定成本为150万元,试问该公司的销售量为多少时可实现盈亏平衡?
①  200~300
②  400~500
③  1000~1200
④  1500~1600