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【单选题】【消耗次数:1】
将课程实施看做一个连续的动态过程,人们可以从不同的层次和认识来研究课程实施过程中的调适,是课程在实施过程中达到最佳效果,这是( )
①
课程实施的忠实观
②
课程实施的互动适应
③
课程实施的参与制定观
④
课程实施的创生观
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相关题目
【单选题】
课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程,这是课程实施的
①
拒绝取向
②
相互适应取向
③
忠实取向
④
课程创生取向
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【单选题】
“课程实施过程中主动对课程方案研究的修正,可以作为实施的一部分,而且是成功的实施所必须的”,这种观点是什么样的课程实施观的体现?
①
忠实观
②
参与制定观
③
互动调适观
④
素质教育观
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【单选题】
“教师的作用是课程的开发者,教师与他的学生一起来创造课程,将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分”,这种观点是什么样的课程实施观的体现?
①
忠实观
②
参与制定观
③
互动调适观
④
素质教育观
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【单选题】
在课程实施的忠实取向看来,课程变革是
①
教师和学生个性的成长与发展过程
②
一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③
一种线性过程
④
全面更新课程内容的过程
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【单选题】
将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是( )。
①
课程实施的忠实观
②
课程实施的互动调适观
③
课程实施的参与制定观
④
课程实施的实践观
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【单选题】
“在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是
①
形成性评价
②
总结性评价
③
诊断性评价
④
暗箱式评价
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【判断题】
学前教育课程的实施是将课程方案转化为课程实践的过程。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程实施的主要途径是( )
①
教学
②
课程
③
课外活动
④
课程行动研究
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【单选题】
根据课程实施的五个层面,( )的改变是课程实施取得实质性效果的重要标志。
①
角色或行为
②
组织方式
③
知识和理解
④
教材
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【单选题】
课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①
忠实取向
②
相互适应取向
③
创生取向
④
实践取向
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随机题目
【单选题】
崇高。集中表现在柱式和柱式为构图原则的(???)建筑。
①
圆形拱棚??
②
山形墙
③
单体神庙
④
山岳台?
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【单选题】
罗马建筑艺术特点是(??)?
①
长方形平面,园柱形柱廊,园拱门窗,建筑敦实感?
②
尖拱门窗,束柱,拱顶?
③
窿顶,集中布置
④
?柱式,山花,栏杆
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【单选题】
?伯拉孟特设计的(??)是文艺复兴盛期的代表之作。?
①
巴齐礼拜堂?
②
曼图亚教堂
③
佛罗伦萨育婴院?
④
坦比哀多?
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【单选题】
(???)被称为伊斯兰教的第一圣殿,是全世界穆斯林朝觐的中心。
①
克尔白圣殿
②
麦加大清真寺
③
邦克楼
④
远寺
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【单选题】
古希腊建筑艺术代表作品是(??)??
①
凯旋门???
②
帕提农神庙
③
纪功柱??
④
万神庙?
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【单选题】
巴比伦和罗马人热衷于(???),这种自撑式弧形结构使得建筑在跨度和高度上不断增加。
①
拱券
②
梁架
③
湖居
④
蜂居
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【单选题】
某一材料的下列指标中为常数的是(???)。
①
密度??
②
表观密度(容重)
③
导热系数??
④
强度?
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【单选题】
(???)是现代主义建筑的经典作品之一,位于巴黎近郊的普瓦西(Poissy),由现代建筑大师勒?柯布西耶于1928年设计,1930年建成。
①
国家美术馆???
②
萨伏伊别墅?
③
流水别墅
④
蓬皮杜艺术中心
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【多选题】
柱间支撑计算内力时,需要考虑的荷载不包括()
①
山墙传来的风力
②
吊车的纵向水平荷载
③
屋面活荷载
④
吊车的横向水平荷载
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【多选题】
钢结构验算中,哪些项目不用极限状态设计法()
①
疲劳验算
②
对变形敏感的网壳稳定验算
③
框架结构承载力
④
单层厂房结构承载力验算
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