【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于教学过程三要素的是( )。
教师
学生
教学内容
教学目的
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【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 教师、学生、( )是教学过程中三个不可缺少的实体要素。
①  教案
②  教学媒体
③  教具
④  教材
【单选题】 新教育派认为,教学过程的三要素中,( )应该是中心。
①  教材
②  教师
③  学生
④  教室
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪个选项不属于侧重体现教学过程优化的研究()。
①  探索“学为中心”的教学改革
②  探索基于技术的教学模式创新
③  推广教研策划,自觉开展校本研修活动
④  注重以教材为中心
【单选题】 教师要积极利用各种教学资源,( )教材,设计适合学生发展的教学过程。
①  合理地教
②  按部就班地用
③  按照要求使用
④  创造性地使用
【判断题】 教学内容本身带有模糊性特点,在教学过程中也必须适当使用模糊语言。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于教学过程基本规律的是
①  间接经验与直接经验相结合
②  掌握知识与提高能力相统一
③  智力因素与非智力因素相统一
④  教师主导与调动学生积极性相结合
【多选题】 以下属于教学过程最优化理论的基本思想的是(? )。
①  教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②  系统思想。综合考察教学过程中的各个要素之间的相互联系,完整有序地研究教学过程中各个要素的互相促进作用,力求使教学的全过程从整体上发挥其最优功能
③  整体思想。教学活动的优化,是教学系统各要素的合理组合,即形成最佳的教学结构,从而使教学系统的功能得到增强和充分发挥。教学活动的设计和组织,除了具体要素的改进和完善外,更注重从整体上关注教学各要素间的良好组合和协调,以求产生最好的系统效益
④  效率思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投入与高效产出的有机统一,以克服教学实践中的教学低效现象。
【判断题】 教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 幼儿园的谈话活动中教师起( )作用。
①  间接引导
②  促进
③  辅导
④  主导
【单选题】 关于足癣的治疗,叙述错误的是( )。
①  环吡酮胺禁用于儿童
②  糖皮质激素和抗真菌药联合治疗足癣效果更好
③  症状消除后应继续用药2周左右
④  使用酮康唑应禁止饮酒
⑤  治疗期间鞋里也应该喷药
【判断题】 时域测量 :测量被测量对象在不同时刻的特性,这时把被测量对象看成时间的函数。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师指导阅读区活动时要建立必要的活动规则,下面哪项内容不是( )。
①  阅读之后,幼儿不用将图书放回原处
②  阅读区保持安静
③  合作阅读时应共同协商阅读分工
④  阅读人数的规定
【判断题】 示波器,是显示被测量的瞬时值轨迹变化情况的仪器。下面简单介绍一下示波器原理及特征。?
①  正确
②  错误
【单选题】 电气装置安装工程中的母线装置指的是什么( )。
①  插接母线
②  密集型母线
③  硬母线、软母线、金属封闭母线、绝缘子、金具、穿墙套管等统称为母线装置
④  封闭母线
【单选题】 无详细规定者,配电箱底边距地高度宜为3m。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于油断路器,下列说法中正确的是()。??
①  只有少油断路器的油仅作为灭弧介质来用??
②  无论是多油断路器,还是少油断路器它们的油都只作为灭弧介质来用?
③  无论是多油断路器,还是少油断路器它们的油不但作为灭弧介质来用,还作为绝缘介质来使用。
④  只有多油断路器的油仅作为灭弧介质来用?
【单选题】 在高压电器中熔断器属于()。
①  开关电器
②  量测电器
③  保护电器?
④  组合电器
【单选题】 防雷装置由接闪器,引下线及( )三部分组成。
①  接地装置
②  接地体
③  接地线
④  接地极