20世纪初期，现代课程界较为崇尚的课程评价方式是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 质性评价

② 回应式评价

③ 量化评价

④ 过程性评价

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相关题目

【多选题】课程评价过程中的学生评价包括

① 发展性学生评价

② 档案袋评价

③ 表现性评价

④ 学生自我评价

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【单选题】 20世纪80年代末出版的教育名著《第四代课程评价》是（）的合著。

① 古巴和林肯

② 布鲁姆和林肯

③ 布鲁姆和古巴

④ 古巴和艾斯纳

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【多选题】根据评价的不同功能，课程评价可以分为

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 定性评价

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【多选题】按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。

① 诊断性评价

② 总结性评价

③ 形成性评价

④ 定量评价

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【单选题】根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价、形成性评价、终结性评价

② 内部评价与外部评价

③ 学生评价与教师评价

④ 相对性评价与绝对性评价

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【单选题】将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（）分类标准

① 评价功能

② 评价基准评价内容

③ 评价方法

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【单选题】从评价的方法来分，有量化评价和（）。

① 质量评价

② 质性评价

③ 终结评价

④ 过程评价

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【单选题】随着新课程的推进，档案袋评价成为了质性评价的方式之一，在档案袋评价中，学生档案袋的创造者是（）

① 教师

② 学生

③ 校长

④ 家长

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【单选题】主体取向的课程评价认为（）是评价的主体

① 教师

② 学生

③ 校长

④ 教师和学生

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【单选题】按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可分为定性安全评价法和（）。

① 系统安全评价方法

② 定型安全评价方法

③ 定额安全评价法

④ 定量安全评价法

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随机题目

【单选题】关于子网掩码的特性的论述，下面错误的是（）。

① 子网掩码必须与IP地址配对使用

② 子网掩码可以单独使用，不用与IP地址配对使用

③ 子网掩码必须是由一串连续的1，再跟上一串连续的0所组成

④ 子网掩码长度为32位

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【单选题】 IPv4地址中，所有主机标识部分为“1”的地址是（）。

① 广播地址

② 单播传送地址

③ 双播传送地址

④ 组播地址

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【单选题】（）类似于IPv4中可以应用于Internet的公有地址，该类地址由IANA(互联网地址分配机构)统一分配。

① 被请求节点组播地址

② 链路本地地址

③ 可聚合全球单播地址

④ 站点本地地址

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【单选题】 B类IP地址的子网掩码是（）。

① 255.255.255.255

② 255.0.0.0

③ 255.255.0.0

④ 255.255.255.0

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【单选题】关于IPv6地址的表示, 下面哪个是以“压缩格式”表示的（）。

① 0:0:0:0:0:0:192.168.1.100

② 3FFE:FFFF::8:800:20C4:0

③ 3FFE:FFFF:7654:FEDA:1245:0098:3210:0002

④ ::192.168:1.100

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【单选题】路由器（），才能正常运行距离矢量路由协议。

① 在数据库中维护整个网络拓扑

② 发送整个路由表给所有的路由器

③ 依靠邻居发送的更新来更新路由表

④ 周期性发送更新信息

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【单选题】关于使用静态路由的优点，下列哪项描述正确（）。

① 配置路由的工作量更少

② 安全性更高

③ 管理员不需要控制路由

④ 在不断扩展的网络中更容易实施

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【单选题】对于RIP协议，可以到达目标网络的跳数（所经过路由器的个数）最多为( )。

① 12

② 16

③ 没有限制

④ 15

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【单选题】（）一般常用于城域网,承担大吞吐量的网络服务。

① 宽带路由器

② 企业级路由器

③ 电信骨干路由器

④ 接入路由器

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【单选题】 ( )是指具备网络层路由功能的交换机。

① 四层交换机

② 三层交换机

③ 七层交换机

④ 二层交换机

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