【单选题】【消耗次数：1】
经典的课程开发模式是（ ）
①
目标模式
②
过程模式
③
惠勒模式
④
情景模式
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相关题目
【多选题】
关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是
①
过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②
过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③
过程模式的目标不构成评价的主要依据
④
过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
⑤
过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
【简答题】
评述泰勒的课程开发模式
【多选题】
课程编制过程模式的特点有( ）
①
关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果
②
强调“教师即研究者”所应发挥的作用
③
操作性比较强，比较容易推广
④
提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性
随机题目
【单选题】
下列关于会计凭证的表述，错误的是（ ）。
①
会计凭证是登记账簿的依据
②
会计凭证按照填制程序和用途可分为原始凭证和记账凭证
③
原始凭证作用是记录经济业务的发生过程和具体内容
④
记账凭证又称为单据
【单选题】
关于会计凭证的保管，下列说法不正确的是（ ）。
①
会计凭证应定期装订成册，防止散失
②
会计主管人员和保管人员应在会计凭证封面上签章
③
原始凭证不得外借，其他单位如有特殊原因确实需要使用时，经本单位会计机构负责人（会计主管人员）批准，可以复印
④
经单位领导批准，会计凭证在保管期满前可以销毁