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【单选题】【消耗次数:1】
( )的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。
①
目标取向
②
认知取向
③
行为取向
④
学习取向
参考答案:
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相关题目
【判断题】
在方法论上,目标模式依据的是认知心理学,
①
正确
②
错误
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【判断题】
认知心理学是指凡是研究人的认识过程的,都属于认知心理学。这种说法是认知心理学中的狭义
①
正确
②
错误
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【单选题】
认知心理学认为()
①
有什么样的环境就有什么样的人
②
人的行为是人和环境相互作用的结果。
③
成熟、物理环境、社会环境和平衡
④
儿童成长对环境的依赖,就像植物生长对阳光一样
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【单选题】
4、心理学的研究对象应该是可被直接观察到的行为,研究行为就是研究心理,这种理论观点是( )取向。
①
行为主义理论
②
心理生物学理论
③
认知理论
④
精神分析理论
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【判断题】
所谓学习方式,是指学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向.
①
正确
②
错误
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【判断题】
心理学的社会心理学取向主要分析的是即时的刺激。
①
正确
②
错误
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【判断题】
从历史上和当前的教育实践来看,比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种:道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。(?? )
①
正确
②
错误
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【多选题】
认知心理学有( )之分
①
广义
②
狭隘
③
狭义
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【多选题】
认知心理学的时代精神是( )
①
信息技术的急速发展
②
电脑智能的研究
③
兼容并需
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【判断题】
绩效考核方法主要有三大类型:特性取向型、行为取向型、动机取向型。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
影响气候的因素主要有()。
①
太阳辐射
②
大气环流
③
洋流
④
海陆分布
⑤
地形地势
⑥
人类活动
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【多选题】
《气象灾害应急准备认证乡镇建设标准》中指出要建立两卡发放制度,其中的两卡指得是()()。
①
气象灾害明白卡
②
气象灾害防御工作明白卡
③
气象防灾减灾明白卡
④
气象为农服务明白卡
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【多选题】
芝麻在哪些发育普遍期要测定高度()。
①
分枝
②
现蕾
③
开花
④
成熟
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【单选题】
山谷风形成的主要因子是()。
①
热力因素
②
动力因素
③
动力和热力因素
④
大气环流因素
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【单选题】
玉米是一种光饱和点高、光补偿点低的作物,它又是一种高光效的()作物。
①
C3
②
C4
③
长日照作物
④
短日照作物
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【单选题】
土壤温度过低或过高或土壤通气状况不良或施肥过多等都会造成植物受旱,这种干旱属于()
①
土壤干旱
②
大气干旱
③
生理干旱
④
气候干旱
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【单选题】
形成不同气候带的基本原因是()。
①
太阳辐射在地球表面分布不均匀
②
昼夜长短变化
③
天气的非周期性变化
④
海陆分布
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【多选题】
我国气象灾害监测预警及信息发布的现状有哪些()。
①
局地性和突发性气象灾害监测预警能力不够强
②
信息快速发布传播机制不完善
③
预警信息覆盖存在盲区
④
气象灾害监测预报网络不健全
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【多选题】
主要田间工作记载时,各地施用农家肥的质量一同,尽量将地段种类肥料施用总量,按照农业部门通用的折合方法,折合成()含量,记入该项目的备注栏。
①
氮
②
磷
③
钾
④
氨
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【多选题】
山地降水因坡向而异,一般雨量丰沛和雨量稀少的坡向分别是()。
①
向阳坡
②
北阴坡
③
迎风坡
④
背风坡
⑤
东南坡
⑥
西南坡
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