机械学习的心理机制是联想，而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，

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【单选题】【消耗次数：1】

① 推理

② 思维

③ 同化

④ 顺应

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【判断题】如果说同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合的话，那么，顺应则是改造学生的认知结构以适应新学习内容的需要.

① 正确

② 错误

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【单选题】有意义学习的实质是，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、（）性的联系。

① 等值

② 相关

③ 典型

④ 实质

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【判断题】根据学习的认知理论，我们认为数学学习过程是一个数学认知过程，即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用，形成新的数学认知结构的过程.

① 正确

② 错误

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【判断题】在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。

① 正确

② 错误

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【单选题】奥苏伯尔的意义学习的心理机制是

① 接受

② 同化

③ 发现

④ 联想

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【判断题】意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系，即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？

① 发现学习理论

② 人本主义学习理论

③ 试误说

④ 接受学习理论

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【多选题】下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？( )

① 试误说

② 社会学习理论

③ 发现学习理论

④ 接受学习理论

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【多选题】下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？

① 试误说

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③ 发现学习理论

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【判断题】网上汇款是客户通过企业网上银行办理转账汇款类业务的总称。可通过逐笔或批量方式向全国范围内各家银行的企业账户办理人民币转账汇款。

① 对

② 错

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【多选题】 1.企业下列做法中，属于错误做法的是（）

① 在注册地或住所地开立银行结算账户

② 在多家银行机构开立基本存款账户

③ 用一般存款账户办理现金缴存

④ 为还贷、还债需要，多头开立基本存款账户

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【多选题】企业网上银行主要为客户提供的服务有( )。

① 跨行转账

② 行内转账

③ 签约账户查询

④ 代理支付

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【单选题】银行审核支票付款的依据是（）

① 出纳人员

② 身份证

③ 预留印鉴

④ 支票存根是否与正联相符

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【单选题】既可以支取现金，又可以转账的支票是（）

① 现金支票

② 转账支票

③ 普通支票

④ 划线支票

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【判断题】票据出票日期使用小写填写的，银行可以受理。

① 对

② 错

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【多选题】填写支票时，在正联上应盖（）

① 发票专用章

② 企业财务专用章

③ 出纳名章

④ 法定代表人印章

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【多选题】可以支取现金的支票有（）

① 现金支票

② 转账支票

③ 普通支票

④ 划线支票

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【单选题】（）时可以办理现金汇兑。

① 汇款人为单位

② 收款人为单位

③ 汇款人和收款人均为单位

④ 汇款人和收款人均为个人

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【单选题】（）是指由银行签发的，承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。

① 银行汇票

② 支票

③ 银行本票

④ 商业汇票

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