【单选题】【消耗次数：1】
在《课程与教学的基本原理》中，泰勒开宗明义地指出，开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题：一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是（ ）四是如何确定这些目标正在得以实现?
①
如何确定这些教学目标
②
如何获得这些教学经验
③
什么知识最有价值
④
怎样有效组织这些教育经验
参考答案：
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相关题目
【单选题】
“泰勒原理”的基本内容可以归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“（）”。
①
得出教育结果
②
总结教育经验
③
实现教育目标
④
评价教育计划
【简答题】
简述确定课程与教学目标的基本环节。
【简答题】
简述确定课程与教学目标的基本环节
【多选题】
泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是
①
学校课程的价值取向是什么？
②
学校应该达到哪些教育目标？
③
提供哪些教育经验才能实现这些目标？
④
怎样才能有效的组织这些教育经验？
⑤
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？?
【多选题】
泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是
①
学校课程的价值取向是什么
②
学校应该达到哪些教育目标
③
提供哪些教育经验才能实现这些目标
④
怎样才能有效的组织这些教育经验
⑤
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
【单选题】
（）是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标，它是问题解决的结果，是人的经验生长的内在要求。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
随机题目
【多选题】
根据我国目前的法律和相关实践，对于国际条约在我国法律制度中的地位，下列哪些判断是错误的?
①
凡是我国缔结或参加的条约，都可以在国内作为国内法直接适用
②
在民法涉及的范围内，我国为当事国的条约规定与国内法的规定不同时，适用条约的规定，但我国缔结该条约时作出保留的条款除外
③
我国作为当事国的任何条约的规定，若与国内法的规定冲突时，在国内法院都直接并优先适用这些国际条约的规定，但我国缔结该条约时作出保留的条款除外
④
在民法涉及的范围内，在国际上所有已生效的民商事方面的国际条约的规定，如与我国国内法的规定冲突时，都优先适用国际条约的规定
【多选题】
下列依法享有豁免权的有
①
我国驻外大使外出购物时与他人汽车相撞致人伤亡
②
我国某大型国有企业与某国公司之间的纠纷
③
我国驻外大使馆因扩建与该国公司之间的纠纷
④
我国驻外大使受命对某受灾国家的捐助行为
【多选题】
下列有关国家承认的说法正确的是
①
国家承认的新国家必须具备国际法意义上的国家的要素，符合公认的国际法原则
②
国家承认是既有国家确认某一实体作为国际法意义上的国家而存在，并表示愿意将其视为国家而与其交往的行为
③
既有国家对新国家的承认必须受国际法的制约
④
承认是国家的一种双方行为
【多选题】
下列关于国际法所调整的对象表述错误的是
①
国际法所调整的对象是国际关系，但国际法所调整的国际关系的内容并不是一成不变的
②
国际法所调整的国际关系就是指国家间的关系
③
国际组织在国际社会中所发挥的作用愈来愈大，国家和国际组织的关系成为国际关系的一个重要内容
④
在当今的国际社会，国家与个人间的关系也已成为国际关系的基本内容
【多选题】
甲国政府与乙国“绿宝”公司在乙国订立了一项环保开发合同，合同履行过程中出现纠纷。“绿宝”公司以甲国政府没有及时按照合同支付有关款项为由诉至乙国法院，甲国政府派代表向法院阐明了甲国一贯坚持的绝对蓄免主义立场。如果乙国是采取相对豁免主义的国家，根据目前的国际法实践和规则，下列哪些表述是正确的?
①
甲国政府订立上述合同行为本身是一种商业活动，已构成对其国家豁免权的放弃，乙国法院可以管辖
②
甲国政府派代表向法院作出说明，这一事实不意味着甲国已放弃在此诉讼中的国家豁免权
③
即使甲国在其他案件上曾经接受过乙国法院的管辖，也不能意味着乙国法院在此案中当然地可以管辖
④
乙国法院作出缺席判决后，甲国要求乙国宣布该判决无效。甲国这一行为表明，甲国此前已接受了乙国法院的管辖