认知主义教学设计模式的代表学者是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

认知主义教学设计模式的代表学者是（）

① 加涅、布鲁纳、奥苏泊尔

② 华生、斯金纳

③ 布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰

④ 杜威、布鲁纳

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】维果茨基认为，在( )的教学是最为有效的教学

① 最近发展区内

② 最近发展区以外

③ 最近发展区以上

④ 最近发展区以下

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【单选题】维果茨基提出“教学应走在发现前面”的含义是（）

① 提前讲授下一阶段才能掌握的内容

② 教学可以不考虑儿童现有的发展水平

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【单选题】维果茨基认为，( )在先，发展在后

① 教学

② 目标

③ 方法

④ 内容

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【单选题】维果茨基的心理发展观认为( )。

① 人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

② 心理发展取决一个人的成长经历

③ 心理发展是指低级心理机能的发展

④ 心理发展是一个外化的过程

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③ 心理发展是一个外化的过程

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【单选题】以下哪个不是维果茨基的核心理论( )

① 生活教育

② 最近发展区

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① 正确

② 错误

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【判断题】维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“学校教学是发展的源泉。”

① 正确

② 错误

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【单选题】维果茨基的“最近发展区”意指（）。

① 最新达到的解决问题水平

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【判断题】由于国际市场营销人员面对的是两个层次而非一个层次的不确定性，因此，他们为了达到市场营销的种种目的，就没有必要使可控制因素去适应不可控制因素（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】在发放了许可证之后，除了收益比较低以外，许可人与当地市场的联系也切断了（　）。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般而言，由垄断组织控制形成的价格与市场自由竞争形成的价格是一致的，不存在水平差异（　）。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 集中营销战略

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【单选题】（）是国际标准化组织自成立以来影响最大的一个标准

① 戴明奖(日本)

② 波多里奇国家质量奖(美国)

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