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【单选题】【消耗次数:1】
《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、( )等方面的基本要求,并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①
结果与评价
②
甄别与提高
③
情感与态度
④
情感态度与价值观
参考答案:
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相关题目
【判断题】
我国新课程标准把教学目标划分为三类:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
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【单选题】
《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、( )、解决问题、情感与态度四大方面。
①
数学与思考
②
数学与运算
③
数学与生活
④
成绩与升学
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【单选题】
( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
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【判断题】
学前教育课程内容包括知识与技能两个方面。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
兴趣、态度、价值观的培养是学前教育课程的()。
①
认知目标
②
情意目标
③
社会目标
④
技能目标
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【单选题】
新课程标准中强调情感、( )和价值观三个要素。
①
实践
②
态度
③
学历
④
思想
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【判断题】
语文素养是一个综合性的概念,包括知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求,体现国家意志,在立德树人中发挥着关键作用。( )
①
对
②
错
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【简答题】
简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限
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随机题目
【判断题】
八个标准基本元音,其中后元音从高到低依次是ɑou。
①
正确
②
错误
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【判断题】
世界最古老的表意文字主要由古代埃及的圣书字、古代苏莫人的锲行文字、中美洲的玛雅文字以及中国古代的甲骨文。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
言外之意之所以能够被理解是因为语境起了补充说明的作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
多义词有多项意义,离开上下文人们就能知道的那项意义叫中心义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
多义词有多项意义,最初的那项意义叫本义
①
正确
②
错误
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【判断题】
人类语言从音质角度切分的最小的线性语音单位是音节。
①
正确
②
错误
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【判断题】
心理现实是对客观现实的认知,与客观现实是等同的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“混饭吃”的具体语义关系分别是动作与受事的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位是音位。
①
正确
②
错误
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