【单选题】【消耗次数：1】
（ ）以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围，体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求，是国家管理和评价课程的基础，也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
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相关题目
【单选题】
《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、（ ）等方面的基本要求，并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①
结果与评价
②
甄别与提高
③
情感与态度
④
情感态度与价值观
【单选题】
通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（ ）等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
【单选题】
课程即教学科目，这种课程定义（ ）
①
有利于课程内容的系统化选择及组织
②
把学生的直接经验置于课程的中心位置
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
随机题目
【单选题】
在1963年至1965年间，中共中央领导进行了旨在解决干部作风和经济管理等方面问题的运动是（ ）。
①
知识分子的思想改造运动
②
城乡社会主义教育运动
③
意识形态领域的批判运动
④
革命文化思想宣传运动
【单选题】
1956年9月，中共八大确定的社会主义改造完成以后中国社会的主要矛盾是（ ）。
①
工人阶级和资产阶级的矛盾
②
封建主义和人民大众的矛盾
③
人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾
④
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
【单选题】
标志着毛泽东把社会主义社会中一定范围内存在的阶级斗争扩大化和绝对化，后来发展成为“以阶级斗争为纲”的会议是（ ）。
①
中共七届二中全会
②
中共七届三中全会
③
中共八届十中全会
④
中共九届三中全会
【单选题】
下列关于社会主义改造不正确的论述是（ ）。
①
社会主义改造的基本完成标志着社会主义制度在中国的确立
②
社会主义改造的基本完成使我国的阶级关系发生了重要变化
③
社会主义改造的基本完成为中国的社会主义现代化建设奠定了重要基础
④
社会主义改造的基本完成结束了中国半殖民地半封建社会的历史
【单选题】
1965年11月，成为毛泽东发动“文化大革命”的导火线的事件是（ ）。
①
《关于无产阶级文化大革命的决定》的发表
②
《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的发表
③
社会主义教育运动
④
以阶级斗争为纲理论的提出
【单选题】
1966年8月1日至12日，中共八届十一中全会制定并通过的决定是（ ）。
①
《中共中央通知》
②
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
③
《关于无产阶级文化大革命的决定》
④
《关于经济体制改革的决定》
【单选题】
1956年毛泽东作的《论十大关系》的报告，是探索中国社会主义建设道路的重要理论成果。《论十大关系》围绕的基本方针是（ ）。
①
中国共产党同民主党派长期共存、互相监督
②
坚持百花齐放、百家争鸣
③
调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家
④
调整、巩固、充实、提高