（）以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围，体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求，是国家管理和评价课程的基础，也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程标准

② 课程纲要

③ 课程规划

④ 课程设计

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【单选题】学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的( )

① 关键概念

② 次要概念

③ 集中概念

④ 主要概念

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【判断题】学科德育是指中小学各学科要根据党和国家的教育方针和课程标准的要求，在教学过程中加强对学生的学科核心素养教育。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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【单选题】《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、（）等方面的基本要求，并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。

① 结果与评价

② 甄别与提高

③ 情感与态度

④ 情感态度与价值观

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【单选题】通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（）等相关要求。

① 考试题型

② 考试时间

③ 考核方式

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【单选题】课程即教学科目，这种课程定义（）

① 有利于课程内容的系统化选择及组织

② 把学生的直接经验置于课程的中心位置

③ 强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动

④ 认为教育目标的选择和制定成为核心任务

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【单选题】按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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【单选题】根据网络课程的教学功能和结构内容的特点，网络课程可以分为（）

① 基于教的网络课程

② 基于学的网络课程

③ “主导--主体”的网络课程

④ 以上都正确

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【判断题】义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。（）

① 对

② 错

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【单选题】盘右观测的目的是为了消除()误差的影响。

① 视准轴误差

② 横轴误差

③ 照准部偏心差

④ 指标差

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【单选题】观测水平角时，照准不同方向的目标，应()旋转照准部。

① 盘左顺时针方向，盘右逆时针方向

② 盘左逆时针方向，盘右顺时针方向

③ 顺时针方向

④ 逆时针方向

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【单选题】 B两点间的距离为120.23m,方位角为121°23′36″,则AB的y坐标增量为()m。

① －102.630

② 62.629

③ 102.630

④ －62.629

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【单选题】对某边观测4测回，观测中误差为±2cm，则算术平均值的中误差为()。

① ±0.5cm

② ±1cm

③ ±4cm

④ ±2cm

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【单选题】假设的平均静止海平面称为()。

① 基准面

② 水准面

③ 水平面

④ 大地水准面

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【单选题】水准仪的()与仪器竖轴平行。

① 视准轴

② 圆水准器轴

③ 十字丝横丝

④ 水准管轴

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【单选题】用精密方法测量距离时，定线应用()。

① 经纬仪

② 水准仪

③ 标杆

④ 目测

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【单选题】已知AB两点边长为188.43m,方位角为146°07′00″,则AB的x坐标增量为()。

① －156.43m

② －105.05m

③ 105.05m

④ 156.43m

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【单选题】竖直角的最大值为()。

① 90°

② 180°

③ 270°

④ D.360°

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【单选题】水准测量中，设A为后视点，B为前视点，点A处尺的读数为2.713m，点B处尺的读数为1.401,已知点A的高程为15.000m，则视线高程为()m。

① 13.688

② 16.312

③ 16.401

④ 17.713

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